五年级三班德育考核量化细则。
本考核表，起步分数每人100分，加分使用蓝黑色钢笔，减分使用红色钢笔，由班长统一进行加分减分工作。
纪律：1、 每天由纪律委员白晓雪监督课间纪律问题，警告三次下课纪律较差的同学（大声吼叫，打架，打闹等），若不听警告，记录在纪律扣分本上，出现三次名字的同学，—5分。
2、 上课说话，被老师多次点名的同学，由班委记录下来，每天下午第二节课统计到班长马汶萱处，被记录三次的同学，—5分，并且罚值日两天。（严重者，由班主任处理。）
卫生：1、及时不到位的值日生，由卫生委员毛鸿磊记录。不到位的同学，—5分，罚2天值日。
2、优秀值日生，+5分。
考勤：（早上值日生8:30到，其他同学8:40到。下午值日生3:30到，其他同学3:40到）
1、 迟到一次，—5分，罚值日2天，罚抄要求背诵的课文。由卫生委员侯小倩记录。
2、 上课迟到一次的同学，由班长郜雪阳记录，—2分。
学习：（由各科课代表负责）
1、 听写、默写（英语和语文）。优秀的同学，+5分；不合格的同学，—5分。
2、 作业情况：连续得3次a+或者优的作业（大小册子，准确率高的+3分，书写工整的+3分；书写差—3分，不认真的—5分）
3、 作文加减分安排：
1） 作文得优秀+10分（文章内容好占5分书写工整占5分）；
2） 作文得良+6分（文章内容好占3分；书写工整占3分）；
3） 作文不认真的—5分，书写差的—3分。
4、 考试：
按照a,b,c,d等级进行加减分数。
a+10分；b+6分：c不加不减；d—5分。
进步大的同学，成绩进步多少分就+多少分）
积累4个“+5”的同学获取一个印章，积累10个印章的同学获取一个红花，积累5个红花的同学，获得班主任的奖励。
学生每月德育考核量化表
三 2 班学生每月德育考核量化表。学年 月班级 姓名学号 使用说明 1每月全班统一时间做，统一时间收。考核作为过程性记录，放入学生德育档案。2 迟到累积超过10次 仪表仪容卫生不合要求 抽烟喝酒等，受到批评当月德育总评一律降一等级。3 总评90分以上为a等 80 89分为b等 60 79分为c等 6...
考核量化表
附件一。中层员工。一 责任感。1 有积极的责任心，能彻底达成任务，可放心交代工作2 具有责任心，能达成任务，可交付工作。3 尚有责任心，能如期完成任务。4 责任心不强，需有人监督，不能如期完成任务。5 无责任心，时时需监督也不能完成任务。二 领导能力。1 善于领导下属提高工作效率。2 积极达成计划 ...
班级德育量化考核
班级德育量化考核制度。一 扣分细则 1 迟到，每次扣1分，早退，每节扣2分，旷课，每次扣2分。2 在校佩带首饰 头发不符合学校要求者，除首饰暂时没收外，每人每次扣2分。3 值日劳动迟到或没按时完成者每人每次扣1分，缺席者扣2分，并补做值日。4 劳动不符合要求，每人每次扣2分。5 乱丢垃圾者，每人每次...