（试行）
一、 目的：
为了全面落实素质教育，提高学生的综合素质，同时加强教师队伍的建设，提高教师的质量意识和责任意识，全方位提高学校的办学质量。
二、 考核领导小组：
组长：李小燕。
副组长：谢永雄、曾四苹、刘慧梅、陈小忠、周小笔、李路林、李秋花、罗娜。
成员：谷云萍、李晓菊、廖建红、陈建军、段桂枝、资娟、李熙、刘丽丽。
三、 考核形式与方法：
、对班主任进行问卷调查（满分10分）：所有班主任对自己班的音体美品专职教师进行评价，取班主任的平均分进行计算。
、从任教的班级随机抽对10名学生，对学生进行问卷调查(满分60分)，分别调查以下情况：
a、调查学生的满意度（10分）;b、调查教材完成情况（20分）；c、调查学生掌握情况（30分）。
、对值日行政进行问卷调查（满分10分）：所有值日行政根据查堂情况对音体美品专职教师进行评价。
、检查教案（满分20分）。
四、 考核程序：
附表学生问卷调查安排。
注：考核组前面两人主要负责考核工作，最后1人负责联络学生和协助工作。
五、 评价记分细则：（满分100分）
一） 教案检查记分细则：（满分20分，）
1、 优（20分）：教案全部写完，大部分（90%以上）的教案格式规范（课题、教学目标、重点难点、教学过程等完整），书写很认真、教案很详细，评为优，计20分。
2、 良（15分）：教案全部写完，部分（80%以上，90%以下）教案格式规范，书写较认真，教案大部分较详细。
3、 差（10分）：教案全部写完，但达不到以上要求。
4、 无教案此项记0分。
二） 教材完成情况评价记分细则：（满分20分）
1、 优（20分）：教材完成了100%。
2、 良（15分）：教材只完成了80%（含80%）
3、 差（10分）：教材完成在80%以下。
4、 未上课者此项记0分。
三） 学生满意度调查记分细则：（满分10分）
随机抽所教班级10名学生（男、女各5人），学生1人满意记1分，其余评价不记分。
四） 班主任教师评价记分细则：（满分10分）
1、 优（10分）：科任老师上课非常认真，始终坚持按时上好课（公假、事假、病假除外），能够很好地组织学生开展教学活动，课堂纪律、秩序很好，学生反响好，记10分。
2、 科任老师未达到以上要求，根据情况评为良或差，分别记8分或6分。
3、 计算班主任的平均分作为被考核老师的最后得分。
五） 学生掌握情况评价记分细则：（满分30分）
1、 **：
1）随机抽唱教材上的2首歌，合格率达80%以上，评为优，记30分；
2）有3人不合格，评为良，记20分。
3）有4人或4人以上不合格，评为差，记10分。
4）全部不会唱此项记0分。
2、 体育：
1）以下情况评为优，记30分。
1－2年级，眼保操熟练，站队有序，向左向右向后转正确。3－6年级两操熟练，站队有序，向左向右向后转、向右看齐正确，齐步走、原地踏步正确，不合格人数控制在2人以内。
2）同一项目3－4人不合格，评为良好，记20分。
3）同一项目5人或5人以上不合格，评为差，记10分。
4）学生完全不会记0分。
自选项目另定）
3、 美术：
1） 作业在15次以上（含15次），且作品表现力强（含手工作业），批阅及时认真，评为优，记30分。
2） 作业在14次——10次，批阅及时认真，评为良，记20分。
3） 作业在10次以下，评为差，记10分。
4） 无作业此项记0分，只能拿出部分作业的，将降到下一级记分（获差评者再扣2分，只记8分）
4、 思品：
1——6年级采用口头问答测试的形式，给10名学生每人一个问题：
1）8——10人能正确回答，评为优，记30分。
2）7人能正确回答，评为良，记20分。
3）6人或6人以下能正确回答，评为差，记10分。
4）无人能正确回答，记0分。
六） 行政评价记分细则：10分。
1、 值日行政根据一期来的值日查堂检查情况，分别对专职教师进行评价为优、良、差，分别记10分、8分、6分。
2、 计算行政的平均分作为被考核老师的最后得分。
六、 综合评价等级设置及奖励：
以上六项评价得分相加之和为总分。
1、 总分在90分以上（含90分）评为优秀，奖励80元；
2、 总分在80分（含80分）以上分评为良好，奖励60元；
3、 总分在70分以上者为合格，不设奖励。
4、 总分在70分以下为不合格。
考查结果，直接关系教师的年终绩效考核、评优评先及职称晋级。
前进小学。2023年下学期。
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