江夏区法泗小学培名师工作方案。
为了全面贯彻堂的教育方针，优化教师队伍结构，建设一支高素质的教师队伍，充分发挥名优教师的引领示范作用，调动教师的积极性和创造性，不断地提升我校教育整体水平，根据区教育局教师队伍建设的有关文件精神，结合我校实情制定以下方案：
一、指导思想。
以党的十八大精神为指导，坚持科学的发展观，全面贯彻党的教育方针，全面事实素质教育，坚持事实求是，注重实效的原则，遵循教育教学规律和人才成长规律，建立一支适应我校教育改革与发展需要的高素质教师队伍。
二、培养目标。
全面优化学校教师队伍结构，形成学校高素质教师梯队，建设一支有责任、有担当，能为人民教师队伍，3—5年内校内级骨干教师达50%，镇级名师达30%，区级及以上名师比例达20%。
三、组织机构。
组长：胡建新、陈建平。
组员：孙平、胡建平、高振东、张贺兵、陈必金。
四：培养对象。
面向全校45岁以下中青年教师，力求通过教学实践活动促进教师专业发展，同时根据“尊重双向选择，关注培养层次”的结构原则，将勤奋好学，认真钻研的青年教师作为重点培养。
培养对象：梅远斌、胡伟、胡金、周潜光、
五、培养措施。
1、“搭台子结对子”的培养措施。
学校将采用“师傅带徒弟”的新老传承机制和办法去做青年教师的培养工作，由师傅积极向徒弟传授自己在理论和实践教学环节的经验，师傅定期针对每个学员的特长，对学员实施全程指导，促进每个学员的提高；徒弟要虚心接受导师指导、检查、评估，及时向导师汇报工作，作出书面总结。
2、“定期知识分享”的培养措施。
学校将定期开展各类教学观摩、专题报告等研讨活动，研讨中使师徒之间实现充分的知识分享，在潜移默化之中提升学员对于课程内容的理解和对于教学方法与手段的掌握。组织师徒读书沙龙活动，并针对当前突出话题或教学中的困惑展开讨论，通过不同观点的交锋、补充、修正，促进徒弟不断更新教育教学理念，提高专业水平。
3、“走出去请进来”的培养措施。
学校将邀请知名教育专家前来开设讲座，师徒通过聆听教诲、交流心得、撰写文章（教学**、案例评析、教学叙事、建议反思等学术文章）逐步提高自身理论联系实际的水平。学校将选派成绩突出的师徒外出学习、观摩，并推荐优秀者参加各级各类课堂教学、**等评比活动，并在活动中给予指导、帮助、支持。
学校将组织徒弟开展培训教师工作，参与教学调研、送教下乡等活动。
4、“科研课题引领”的培养措施。
每一位师徒结对教师将在学校指导下确定一个研究课题，明确研究方向，并在平时工作中深入扎实的进行尝试与探索。师徒结对教师在课题研究中既要重视理论研究，更要重视应用研究，在应用前人理论成果的同时，有所发现、有所感悟，通过科研，提升认识，及时总结经验，逐步形成成果，并积极向全区教师推广先进经验和科研成果，传播新的教育理念。
5、“建立激励机制”的培养措施。
学校将建立有效的激励办法，定期开展优秀师徒评比活动。每学年组织开展师徒结对优秀课堂教学、优秀**和优秀教学案例等的评比和推荐工作，学校将为师徒结对教师积极创造机会，在全街全区上研究课。
六、活动安排：
三月份：1、开展师徒结对活动。
2、学习新课标。
3、优秀教师高效课堂师范课研讨活动。
四月份：受培教师主讲研讨课。
师徒集体交流活动。
五月份：说、授、评教研活动。
师徒共同研讨教法。
六月份：小结学习成果。
学习资料整理。
七、八月份：
1、暑期培训。
2、学习理论知识。
九月份：1、师徒拟定新学期计划。
2、学习新课标阶段目标。
十月份：1、听、评、授活动。
2、优秀教师示范研讨课活动。
十一月份：1、受培教师汇报课活动。
2、说、授、评研讨课活动。
十二月份：1、小结学年学习情况。
2、成果整理。
法泗小学。2023年3月。
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