淇滨区福源小学名师工作室建设方案。
为了全面提高教师业务素质和教学质量 ,打造学校品牌 。搭建优秀教师间合作交流、共同提高的成长平台，充分发挥名师的示范、引领、辐射作用，促进全校教育事业更好更快地发展，学校党支部和校委会结合我校实际研究决定打造”福源小学名师工作室”。 现做方案如下：
一、指导思想。
以科学发展观为指导，以省部级知名教育专家为引领，以市内名优骨干教师为主体，以学科为纽带，以名师工作室为平台，加快名优骨干教师的专业成长，进一步发挥名师在教育教学中的示范、引领、辐射作用，形成我校高层次骨干教师团队和专家型教师研究群体，全面推进我校教师队伍建设，促进我校教育事业更好更快发展。
二、成立“福源小学名师工作室”工作领导小组。
1、组长：刘振威（学校支部书记）
2、副组长：
3、成员：三、成立“福源小学名师工作室”工作小组。
1、组长：2、副组长：
3、成员：四、名师室负责人。
五、名师工作室专家名师和指导教师聘任制度。
1、聘任条件为：
热爱教育事业，堪称师德的表率、育人的模范、教学的能手、科研的专家。
有较高的理论修养、先进的教育理念和改革创新的意识，有鲜明的教育风格或教育教学特色，业绩突出，在本学科领域中有较高的知名度。
有较强的教育研究和教学实践能力，能组织、培养和指导骨干教师进行课题研究；有理论联系实际、实事求是、扎实稳健的工作作风。
2、专家名师必须是省级骨干教师以上：
3、指导教师必须是区级骨干教师以上；但是教师公认的教学业务能力强的教师，可以不受骨干教师名称的限制：
语文指导教师：
数学指导教师：
科学指导教师：
学校对以上聘任的教师必须颁发聘书，聘期：一般情况，一学年聘请一次；特殊情况：大家反应培训效果突出的可一次聘请三学年。
4、名师室青年教师：
六、名师室专家教师和指导教师工作职责：
一) 确定方案、计划：确定本工作室研究发展方向，制订名师工作室的工作目标、三年计划、年度计划及日常管理制度等；完成年度和任期工作总结。
二)教学引领：以教育教学为中心，开展专题研究，引领学科建设。名师工作室每学期至少开展三次教学研究活动，每位名师、指导教师每学期至少承担一次校级以上的引领课，青年教师开展一次研讨课、展示课，一套较高质量的检测卷，积极开展课堂诊断、问题研究、专题讲座（师德、教育教学方面的经验、方向等）等活动，更新教育教学观念，提高中青年教师课堂驾驭能力。
三)课题研究：以工作室全体成员的智慧为依托，研究教育教学及学校管理中普遍存在的问题，积极主动地提出改进办法。每学年参与一项教育教学或学校管理专题研究，并撰写经验、教育教学研究成果，以**、研讨会、报告会、名师论坛、公开教学、专题讲座、**报道、现场指导等形式向外辐射、示范，鼓励著书立说。
每年至少发表1篇文章（教学设计、**、研究报告）。
四)辐射带动：起到引领全校学科课程教学改革的作用。在工作周期内应培养出一定数量的优秀骨干教师。
五)资源共享：依托学校**，结合学科特点和目标要求，建立名师工作室专栏，实现名师工作室教育教学经验成果共享，开展学科课程教学改革**研讨和互动交流，工作室成员每月至少上稿1篇。
六）：名师工作室同工作室每个成员签订中青年教师培养责任书，深入研究培养目标、途径，规定双方职责及评价办法，努力培养一批理论水平高、教学业务精、创新能力强的骨干教师。
七）积极完成市教育局和学校交办的其他任务。
七、工作措施。
1、制定个人发展规划。工作室成员根据个人的实际情况，科学制定出本人的三年发展规划，明确今后自己专业发展的目标和步骤。
2、强化教育理论学习。工作室名师将向成员推荐教育必读书目和选读书目，每位成员依据自己的情况制定相应的读书计划，并写出读书心得，及时更新教育教学理念和专业知识结构，改进教学行为，提升教学品质。
3、加强教学研究，指导教研工作。工作室名师和指导教师要多深入课堂教学第一线，开展听课、评课等教学观摩活动，并在活动中起到指导作用，及时总结经验、积累材料。
4、以课题为引领，研究教学中存在的问题。定期就当前教学中的热点、难点问题进行课例研讨、评课沙龙等活动，形成一些解决问题的策略和方法。
5、加强对青年教师的培养。通过同课异构、推门课、磨课研讨等形式，让青年教师有更多的学习机会，教学水平进一步提高，实现快速成长。
6、加强教学教学交流。依托学校**，建立专栏，定期集中开展教学实践研讨活动，同时在网上进行读书、教学感悟等各种研修的交流活动。
7、建立名师工作室业务档案。业务档案包括：工作室教研活动记录表、示范课、观摩课、专题讲座具体情况，指导培养青年教师成绩，学术**、经验总结刊载，课题立项等。
8、外出观摩学习。有计划地安排工作室成员外出培训、观摩、考察学习，聘请市级以上知名专家到工作室指导。
八、考核评价。
由学校党支部和校委会牵头，在每年7月份组织人员对名师工作室进行年度考核。年度考核为不合格的，并限期进行整改；工作室取得重大科研成果或表现特别优秀的，给予适当的表彰奖励。
名师工作室指导教师的考核于每年7月初进行，由专家名师负责，考核不合格者，调整出名师工作室，考核情况报名师工作领导小组备案；同时于每年9月按程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。
名师工作室的专家名师及指导教师在研修期间若调离鹤壁市教育系统，或脱离学校或教研一线教学岗位，或在任职范围内发生重大责任事故，或受到法纪处分，则自动脱离工作室，取消专家名师或指导教师资格，并按签订的责任书履行违约责任。
九、经费保障和奖励制度。
1、名师工作室成立当年按2—3万元（正式发票）标准下拨建室经费，用于名师工作室的设备添置、室内布置及奖励等。
2、指导教师上一节公开课150元；一次业务能力培训150元。其他教师（含青年教师）主动或经学校指定开展校际交流课一次奖励100元。
3、专家名师上一节公开课300元；一次业务能力培训300元。
4、在各级别刊物上发表文章的1篇或**评比、指导学生在上级主管部门开展的竞赛活动（作文、数学等不含才艺展示）获奖，1篇（1人次）按照国家、省、州、市奖励100元、80元、60元和50元进行奖励，优质课评比、业务技能竞赛获奖按国家(1500元)、省（一二等奖分别奖励1000元、800元）、州（一二等奖分别奖励800元、500元）、市（一二等奖分别奖励元）、镇（一等奖分别奖励100元）进行奖励。
名师工作室方案
泰州市康和实验小学 名师工作室 方案。一 工作室定位及目标。1.工作室定位。本着 同一个梦想，同一个追求 的信念，聚集志同道合，怀有相同的教育理想和追求的教师，以 探索课堂本真追求教学质效 为目标，探索本真课堂教学方法和策略，树立教学新形象。2.工作原则。平等性原则，提倡成员之间相互尊重 合作学习 ...
名师工作室方案定稿
水区中学语文名师工作室工作实施方案。一 指导思想 以水区教育局教研室 水磨沟区 骨干教师研修工作室 实施方案 为指导，以追求科学理念 打造高效课堂 践行素质教育为主题，以成员师德修炼 理论研习 课堂实践观摩 网上博客研修等为主要研修形式，通过日常自主研习和集中合作研修，切实提高工作室成员的师德修养 ...
名师工作室建设方案
一 工作室的定位及目标。1.工作室的定位。名师工作室是由从事中等职业学校语文教学工作的专教师组成的教师培训基地，是教师培训部门与教科研部门有关职能的延伸和补充。工作室以两年为一个工作周期，接受学校评估考核。2.工作室的目标。工作室以领衔人及导师专长为基础，以工作室群体成员智慧为依托，对中等职业学校教...