三、组织机构。
为做好写字教育教学实施工作，成立写字教学工作领导小组。
组长：高清启。
副组长：韩毅。
成员：刘洪星徐景丽李振钢。
四、方法步骤。
计划用一年的时间，分三个阶段进行：
第一阶段：宣传与培训阶段。（2023年8月—2023年9月）
完成对全乡小学生写字情况的调查工作。
加大对写字教育工作的宣传，加强教师培训工作，完成各校教师写字教学培训工作会议。 （8月25—31日）
以校本培训的形式，组织全乡教师全员培训。（8月29日）
采取理论学习与实践操作结合，集中培训与校本培训结合，集体学习与自学自练结合，自身提高与指导学生结合等培训形式，重点学习写字教学理论，写字技艺，教材分析等。通过培训，使全体教师都能明确国家的政策要求和写字教学的重要意义，掌握写字教学的内容，方法和途径，提高教师的理论素养，写字知道能力和写字师范能力，形成个学科教师齐抓共管的局面，进而全面提高写字教学的质量和效率。
第二阶段：实施阶段。严格落实写字教学的课时数，（义务教育阶段写字教学课时分配计划见附件三），学校应根据师资情况合理安排写字教学指导教师，认真上好写字课，不断提高写字课的教学指导质量。
关注小学低年级学生书写姿势和书写习惯的培养，关注学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的规范、端正‘整洁。小学中高年级要关注学生的书写规范和学生的流利程度，转正他们的个性审美情趣。有激励性评价来提高学生的写字兴趣和自信心，杜绝用大量重复抄写的惩罚性做法对待学生。
主要采用课上指导，课下规定练习次数，每天坚持十分钟的集体练习，不定期开展班级写字展示，写字比赛评比等活动，来完成写字教学的研究任务。
1）10月份，开展一次写字教育展示与评比活动，包括写字课观摩，写生写字作业展评等，并将活动方案及活动过程材料上报到写字教育活动领导小组办公室。
2）10月—11月出开展书法作品展示活动。
3）2023年5月份写字课观摩及经验交流活动。
第三阶段：总结阶段（2023年6月——2023年8月）
总结写字教学成效，探索一条符合学校和学生实际的写字教学之路，总结写字教学规律抓好典型学校，形成富有我校教学特色的切实可行的写字教学模式。
形成写字教学评价机制。评字是整个写字教学中至关重要的一步，是写字指导的延续和提高。因此，在教学中，要充分调动学生的主观能动性开展自评、互评、点评、建立良好的评价机制、激发学生的写字兴趣。
完成考试评价标准。各学科检测都要根据学科特点规定学生书写的评分标准，以强化学生在平时的学习中养成良好的学习习惯。
定期开展各种师生写字竞赛活动，建立检查、监测评价机制。（评价标准见附表2）
强化四项规定。
教师自身必须先练好基本功。
练好“三字”基本功。每位教师要认真备课，精心设计和书写课堂板书。各学校要经常组织教师“三字”比赛。
练好指导功。自身练好三字，只是知道学生写字的前提，还必须研究学生的写字特点、途径，开展教研活动（每学期至少三次），坚持学习，积极探索写字课堂教学模式，不断总结经验，提高知道水平。
写字备课做到“四有”。
要有写字教学的指导设计。
要有重难点知道。
要有可能出现的典型错误分析设计。
要有个别知道安排。（语文教师根据学生写字水平安排，教师在写字教材上进行简单的备课）
上课时要做到四个一定。
要体现教师主导，学生主体。
要有具体指导、讲解、示范。
要有典型错误纠正。
要有评奖、激励环节。
成果展示要有时效性。
学生练习本要在教师指导下正确使用。
要充分利用写字教材。
师生写字作品要有评价。
教师要有鞋子教案。
学校组织的写字比赛活动要扎实有效。
教师写字教学随笔、**等要有针对性，实用性。
各校要成立组织、健全制度，在教学常规的指导和检查中，加强对写字教学的评估。县教育局和教师进修学校也要将写字工作纳入到常规业务检查和学期末联检工作的一项内容，不断促进我先中小学生写字水平的提升。
附件一：《写字教育基本要求》
附件二：《中小学生写字评分标准》
附件三：《杜蒙县义务教育阶段写字教学课时分配计划》
江湾乡中心学校。
二oo九年八月二十五日。
写字教学实施方案
3 要求所有学科教师在课堂教学时，认真板书，随时适机地指导学生写字训练。4 语文教师要充分利用每天的写字训练时间指导学生正确 规范 美观书写汉字，在写字指导课中，教师要板练 指导笔顺 写字方法，并随时巡视指导 鼓励 全面关注学生，激发学生写字兴趣，在班级中形成爱写字，写好字，比写字的氛围。让学生意识...
写字教学实施方案
2017年上学期尹家湾小学。一 指导思想。以科学发展观为指导，进一步全面落实 全日制义务教育语文课程标准 及县局要求，我校将加大写字教学力度，坚持课堂教学与课外活动相结合 普及与提高相结合 训练与作业相结合 实现培养学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能以及 端端正正写字，堂堂正正做人 的目...
写字教学实施方案a
为了深入贯彻落实国家教育部关于加强中小学写字教学的各项部署和全省写字教学创新课题会 写字教学骨干教师培训会精神以及省教育厅 20xx 15号文件 以下简称 两会一文 要求，进一步推进我市中小学写字教学创新工作，依据省总课题 实施方案 结合本地区实际情况，我市确定的子课题是 全面普及后的 三度四适法 ...