(2012-11-22 22:33:59)
一、课堂评价。
1、小组合作完成指定的学习任务，并作板书、讲解，观点明确，表达流畅每次加1星。不参与小组合作学习者，每人每次扣1星。
2、课堂上收交作业或资料最快、最整齐的小组，每次加1星。
3、上课不专心听讲，出现做小动作、说话、睡觉、看闲书、吃东西等作所有与学习无关的事情，小组减1颗星，对组长及组内班干部提出批评。严重者加倍。
4、学习组长在上课时，积极按各科教学目标和老师要求，组织监督同学自主学习和小组成员的交流，酌情加1-3星，反之扣星1-3星。
5、小组发言时，观点明确，表达流畅的组员加3—4星，组长加1—2星。回答不完整小组内补充课酌情加星。对其他小组的发言有指导性帮助时加1—2星。
二、课下表现。
1、凡有事不请假擅自行动者，迟到、早退、旷课、旷操者，减1颗星。责任人写出说明书。
2、小组出现不团结同学、打架斗殴等恶劣行为，每人每次扣5星并给小组扣2星。
3、对于好人好事，根据具体的情况进行加星。
三、作业评价（每组副组长负责作业收交及质量初查）
1、每天作业完成的小组为每人加1颗星，作业有空白，不完整者，酌情扣除。
2、小组出现不按时交作业者，每人每次扣2星，当天补交后加回1星。当天内不及时订正作业中的错误者，每次扣1星。
3、组长（副组长）负责批改或督查的作业内容，有批改错误或检查不认真的，每次扣1星。
四、卫生评价。
小组座位周围保持整洁干净，为每人加1颗星。小组内卫生状况极差，课桌凌乱，地面乱扔垃圾者，扣1--3星。
五、考试评价。
1、考试成绩与前一次考试相比较提高5分以上者，加1星，提高10分以上者，加3星；反之，下降5分以上者扣1星，下降10分以上者扣3星。保持优秀水平者每次加2星。进步特大，退步特大酌情加减。
2、小组中实行“一帮一”结对互助，被帮助者成绩提高，帮助者也给予同样加星；反之，则同样扣星。
八、奖惩措施。
1、每周小结：得分第一名的小组为本周“优胜小组”，得分最后一名的小组为“整改小组”，分别在黑板或评比栏中公布出来。
2、每月评优：本学月（4周）总分得分第一名的小组为本月“优秀小组”，由教师发给奖状奖品，予以鼓励，“优秀小组” 总结经验，并在全班学月总结会上作交流；得分后三名的小组为“整改小组”，由组长组织召开小组会（老师参加并提出改进意见），反思整改。
3、每学月个人得分前十名的同学将获得“先进个人”称号，并得到个人奖励。
4、期末总评：阶段测试、期中、期末公布小组成绩，不公布个人成绩，给小组评出名次，第一名小组加6星；第二名小组加4星；第三名小组加2星：最后一名小组扣2星。
小组合作学习考核细则
三年级23班学习小组考评细则。以下小组考评细则适用于所有代课教师，代课教师可根据学生的具体情况酌情加减 一 课堂评价。1 小组合作完成指定的学习任务，并作板书 讲解，观点明确，表达流畅每次加1星。不参与小组合作学习者，每人每次扣1星。2 课堂上收交作业或资料最快 最整齐的小组，每次加1星。3 上课不...
小组合作学习考核细则
为了配合课堂教学改革顺利进行，保证课堂人人参与，保证课改的实际效果，学校开始推行 学生小组合作学习法 其具体做法是 每个教学班分为5 7个学习小组，每小组由6人组成。每个6人组是一个管理考评单位，以6人组为单位对小组和小组长进行考评对整个改革的落实也就成了重要的一环。结合学校的改革思想和各位班主任老...
小组合作学习考核细则
青龙山小学小组合作学习过程评价细则。一 指导思想。为加大对学生学习过程的监控力度，进一步深化课堂教学改革，促进学生良好行为习惯，尤其是学习习惯的养成，切实落实学生自主管理理念，不断提高学生的自主学习意识，大面积提高教育教学质量。二 考核理念荣辱与共，休戚相关 一荣俱荣，一损俱损。三 考核原则。以小组...