《工程地质学》课程考核改革方案

一、课程性质与教学目的。

本课程是地质工程专业学位课、专业基础课、必修课。通过本课程教学，培养学生掌握工程地质学最基本的原理与方法，了解国内外工程地质学领域的研究动态，能从系统的、动态的角度认识人类工程活动与地质环境的相互关系，为今后研究与解决工程地质、水文地质、**地质、环境地质等方面有关的工程问题奠定坚实的基础。

二、课程教学内容。

工程地质学》以地质学的基本观点，结合工程实践，系统阐述岩土的工程地质性质、工程动力地质作用以及工程地质勘察的基本方法与内容。课程主要讲授绪论、第一篇岩土的工程地质性质研究及第二篇工程动力地质作用研究等主要内容，第三篇工程地质勘察后续课程讲授，本门课程为自学内容。

课程系统概括工程地质学最基本的原理和方法。

三、教学方法改革。

本课程采用多**教学、网络教学、现场参观教学等多种现代教学手段提高教学质量，以理论考试和实验测试、课堂质疑和小**、读书报告等形式为主要测试手段，以教、研、讨等互动形式为主要课堂组织形式，强调培养学生的理解能力、动手能力与创新能力，提高学生的综合素质。

将启发式、研讨式教学方法贯穿于教学全过程，并加大教学过程的考核。

授课过程中给学生提供、讲解大量工程实践中的规范，生产单位的工程地质勘察设计、工程地质勘察报告、相关图件及与课程教学内容有关的科研项目、科技**等，增加学生的感性认识，提高学生学习兴趣及工程素质。

四、课程考核。

考核目标：建立科学的考核体系，全面进行考试改革，从应试教育向素质教育转变，引导学生积极主动地学习，使学生知识、能力、素质协调发展，实现“基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的具有创新精神和实践能力的高级专门人才”的人才培养目标。

工程地质学》是一门理论性、实践性很强的课程，授课过程中进行全过程考核。所以设计如下的考核评分体系。

评分体系：1、平时作业，占10%；2、实验课（土工实验），占20%；3、期末考试（笔试），占50%；4、读书报告或科技小**，占20%。

作业：巩固课堂所学理论知识、基础知识、基本概念等；

实验：按《土工试验规范》独立完成土体的各项物理性质的测试，并能进行实验数据处理和分析，最终达到对岩土体工程性质做出综合评价；

期末考试：考题从本课程试题库中抽取，实行教考分离。考卷中增加综合运用工程地质基础理论的论述题，结合工程实例的选择题和辨析题，减少或淘汰记忆知识点的题型，从而激发学生积极思考，主动学习；

读书报告或科技小**：根据课程学习内容，查阅资料，就与课程有关的工程动力地质作用（如活断层与**的工程地质问题、斜坡工程地质问题、岩溶工程地质问题、渗透变形工程地质问题、泥石流工程地质问题等）中的某一方面问题，写出自己的认知和理解。要求要有自己的观点，介绍最新的生产技术手段与研究方法、研究思路等。