核心项目学校考核方案

仁怀市“核心学校提升带动工程”项目学校。

阶段工作（2012.6－2012.12）绩效评价工作实施方案。

为进一步完善与强化项目的管理与监督，确保项目工作落到实处，切实提高项目活动效益，根据仁怀市“核心学校提升带动工程”项目实施计划要求，市项目办决定对“核心学校提升工程”项目学校阶段工作（2012.6－2012.12）开展绩效评估工作。

特制订本工作方案。

一、指导思想。

注重学校的发展过程，关注规划制定与实施和发展潜力，总结成功经验，发现项目实施过程中存在的问题，提出学校发展的对策与建议，不断提升学校主动发展的意识和能力，促进学校和谐发展和教育教学质量的提升。

二、组织领导。

由市教科局统一组织领导，并成立评价委员会，市教育质量提升工程项目办公室具体实施。

三、评估原则。

一）发展性原则。淡化评估的甄别功能，注重办学绩效的不断提高、发展意识和能力的不断增强和学校内涵的不断提升。

二）服务性原则。通过组织开展评估工作，引导学校形成自评机制，增强学校主动、和谐发展的动力和能力。

三）主体性原则。评估以学校2023年6月至12月发展规划制定和学校自我评估结果为主要依据，以规划制定过程为对象，评估过程应成为学校自我反思、自我完善、主动发展的过程。

四、评估内容。

学校发展规划制定和学校整体发展状况。

五、评估程序。

一）各校根据学校发展规划制定工作情况和评估指标体系进行自评，自评工作原则上在2023年1月5日前结束，并向市项目办提交《学校自评报告》和《评价指标体系自评表》纸质稿和电子稿。

二）根据各校自评情况，评价委员会组织评价人员采取抽查方式，对部分学校进行现场评估。现场评估主要是听取学校汇报自评情况；查阅自评材料及相关信息，座谈与访谈，评议等。

三）综合评估。评价委员会成员在广泛了解各校发展情况、听取对部分学校进行现场评估情况汇报后，公正、独立地给每一所学校确定相应等第。

四）行政审核。完成所有的评价程序后，报市教科局审核评估结果并对结果的使用作出决定。

六、工作要求

一）提高认识，加强领导。开展绩效评价工作，有利于提升项目实施管理水平。各项目学校要加强组织领导，成立绩效评价工作领导小组，确定绩效评价工作人员，负责绩效评价相关工作。

二）理清思路，明确责任。各项目学校要结合本校实际情况，统筹规划，合理安排，理清工作思路，明确工作目标，制订绩效评价工作方案。项目学校是绩效评价的直接责任主体，对上报数据材料的真实性、准确性和完整性负责。

三）客观科学，注重质量。各项目学校在自评中要坚持真实、客观的原则，基础数据要准确，过程材料要完整（要着眼于整个项目周期），评价方法要合理。注重评价质量，撰写好《学校自评报告》，实事求是完成《评价指标体系自评表》。

仁怀市教育和科学技术局。

2023年12月20日。