考核分为平时成绩、科学知识竞赛和科学小**成绩三部分，平时成绩30分，科学知识竞赛30分，科学小**成绩40分，共计100分。形成学生的最终成绩。
一、平时表现（30分）
1、课堂表现10分。
2、携带材料10分。
3、完成作品10分。
二、科学知识竞赛（30分）
主要围绕平时课堂教学涉及科学知识内容自行开展学科知识竞赛，学期末上交知识竞赛方案。
三、科学小**（40分）
科学小**可以是对自然事物和现象的观察报告；可以是小学生自己的小发明、小制作，自己设计的小实验；可以是对生活中的科学问题，通过自己的**得出的解释；也可以是小学生的奇思妙想。
科学小**可独立完成，也可以小组合作完成。
科学小**在学期中有两次评审机会，期中、期末各一次。评价分为三个标准优秀（36—40）、良好（26—35）、合格（21—25），教师根据小**质量给与21—40分不等分值。初审不通过的在教师指导下完成。
小学科学学科考核评价方案
一 指导思想 以 小学科学课新课程标准 为指导，了解学生实际的学习和发展状况，以利于改进教学 促进学习，最终实现提高每个学生的科学素养的课程宗旨。二 基本原则。1 全面性评价原则。评价要涵盖科学素养各方面的内容，既考察学生对知识的掌握，又重视对学生学习过程和体验的评价，尤其是在学习方法及态度 情感 ...
小学科学学科课堂教学评价标准
评价项目。评价要点。1 符合课程标准和学生实际的情况，对本班的学生了解，并进行学情分析，权重。教学目标学习条件。确定突出教学重点和突破难点的策略，促进学生多方面发展。2 教学设计能基于学生原有经验，并根据不同的科学课课型和学生的个体差异 特长 兴趣等，设计不同的学生活动形式进行教学，教学设计合理有效...
小学信息技术学科考核评价方案
根据 中小学信息技术课程指导纲要 的要求，结合信息技术教材中的内容及信息技术课的主要特点 实践性，为培养学生的创新精神，每节课都会让学生亲自上机操作。评价采取日常评价和期末评价相结合的方式，注重学生能力的培养，体现新课改的精神，充分展示学生应用现代信息技术手段的能力及技巧。一 日常性评价内容及形式 ...