为进一步加强教学质量管理，强化竞争激励机制，奖优罚劣，充分调动广大教师工作的积极性，全面提高教学质量，本着客观、公平的原则，特制定此考核方案：
一、对各文化学科的考核。
1．考核对象：全体任课教师。
2．考核依据：
基础年级考核一学年两个学期的期中和期末考试成绩，高三年级考核第一学期的市联考成绩和第二学期的高考成绩。
3、考核内容及办法。
（1）学科均分率考核。
普通班的考核：以各班级实际参加考核的学生数为基数，用实际平均分除以年级（科类）平均分即得班级均分率。
实验班的考核：高三年级的语数英学科跟同科类普通班各取一定人数组成的虚拟班级进行比较；选修学科看语数英三总分前5名，加二学科有2个a个a，且考核学生中无双c，学科均分率为100%。语数英三总分前5名多一个a+加1%，少1个a+或少1个a减1%；考核学生中单科全b以上加2%，双c有1人减1%。
高二年级跟同科类普通班各取一定人数组成的虚拟班级进行比较。
（2）学生满意度考核。
在每学期期末各进行一次学生满意度测评。学生满意度达90%以上的，学科均分率加1%；学生满意度为70%－79%，学科均分率减1%；学生满意度为60%－69%，学科均分率减3%；学生满意度为50%－59%，学科均分率减5%；学生满意度低于50%的，学科均分率减8%。
（3）学科有效段考核（高。
二、高三语数英学科和高一所有学科）。
以各学科成绩在年级（科类）考核段人数中所占的人数作为有效人数。然后跟年级（科类）平均有效人数相比较。多1人，学科有效段得分加1%；少1人，学科有效段得分减1%。
对于实验班：在各年级名列前列的取一定人数，把各学科所占的人数作为基础考核人数。多1人，人数有效率加1%；少1人，人数有效率减1%。
（4）班级有效人数考核。
高一年级以班级九门总成绩、高二年级以班级语数英三门总成绩、高三年级以各班级语数英三门总成绩且加二学科达1b 1c 人数，跟年级（科类）平均有效人数相比较。多1人，班级有效人数得分加2%；少1人，班级有效人数得分减2%。
（5）教师综合成绩：
a、高。二、高三语数英及高一所有学科：学科均分率占30%，学科有效段得分占30%，班级有效人数得分占40%。
b、高。二、高三选修学科：学科均分率占60%，班级有效人数得分占40%。
4、高二小高考实绩考核方案另行制定。
二、对各班级的考核。
1．考核对象：全体班主任。
2．考核依据：
基础年级主要依据一学年两个学期的期中和期末考试，高三依据第一学期市联考和第二学期的高考。
3、考核内容及办法。
（1）班级均分率考核。以各班级考核学生人数为基数，用实际平均分除以年级（科类）平均分即得班级均分率。
（2）班级有效人数考核：高一年级以班级九门总成绩、高二年级以班级语数英三门总成绩、高三年级以各班级语数英三门总成绩且加二学科达1b 1c 人数，跟年级（科类）平均有效人数相比较。多1人，班级有效人数得分加2%；少1人，班级有效人数得分减2%。
（3）班级综合成绩：班级均分率占40%，班级有效人数得分占60%。
教学实绩量化考核方案
关于印发。镇教师实绩考核。量化方案的通知。各小学 幼儿园 为全面推进教育体制改革，提高课堂教学效率，最大限度地调动广大教师的工作积极性和创造性，促进我镇教学质量的大幅度提升，结合本镇实际，制定 镇教师工作实绩考核量化方案 试行 现印发给你们，请遵照执行。附件 镇教师工作实绩考核量化方案 试行 镇教育...
2019秋学期教学实绩考核方案
黄尖初级中学2011 2012学年度。教学实绩考核方案。一 指导思想 以 江苏省中小学教师考核工作意见 及 亭湖区中小学教学质量考核方案 为依据，以促进教学质量的全面提高为宗旨，落实教师教学质量管理责任制，对全校教师的教学实绩作出科学的评估。二 考核基本分 任教者每人100分。三 考核指标 一 主要...
学年度教学实绩考核方案
3 基础成绩以上学年末区 片 学校等组织的统一考试成绩为准。无基础成绩学生以入学后第一次有效考试 学校统一组织考试和阅卷 成绩上下共五名学生的平均分为基础，无学籍的学生不纳入核算。无基础学科的基础成绩核算方法是初二物理按初一数学为基础 初三化学按初二物理和数学的平均成绩为基础，初一年级政 史 地 生...