序。评估号要素。
评估内容与标准。
a1.认真贯彻落实市教育局《关于开展如皋市中小学校学生社团建设。
的实施意见》,管理体系健全,职责明确。
a2.制定切实可行的、有特色的实。
组织管理。20)a3.分管领导熟悉“学生社团”建。
设工作的政策法规,拟定了完善的管。
理制度,确保“学生社团”建设工作正常开展,并按时上报各类材料。a4.学生社团个数适中,设置合理;
各社团组织机构完善,名册齐全,有专人指导,并相关台帐资料。a5.活动设计能顺应需要,贴近生活,活动4
情况。百花齐放,灵活多样,不拘一格。体现通俗性、高雅性、益智性和趣味性,10看资料。
看资料。
看资料。施方案,在实施过程中不断修改,每学期有工作总结。
看资料。
参考分值。评估方式。
看资料。得分。
50)体现校园文化精神,让学生参与活动。
策划、组织、总结等全部环节。
a6.活动领域体现广泛性、多样性、实践性,有利于培养和锻炼学生多方。
面的素质,可以涵盖文化类、科技类、实践类、公益类、体育类、艺术类、技能类、娱乐类等多个领域。a7.活动组织能发挥学生的主体性和创造性,提高活动的参与率和互动性,深化中小学生社团的实践环节,让每一个学生都能在社团实践活动。
中寻找到一个岗位、扮演一个角色、获得一份体验。能突出成员主体间的精神沟通,激励学生表达观点、张扬个性,真正成为社团的主人。a8.
活动范围能体现开放性和机动性,定期举行社团活动,也可以随机举行,校内活动与校外活动相结合,7
能深入新农村、工厂、企业、机关、社区、场馆等进行参观、考察,增长见识。
a9.活动有效果,能使中小学生在社。
团自治自理、健康发展的过程中拓宽视野,加强交往,增强体验,提高综。
看资料。看资料,看活动现场。
看资料。看资料。
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