一、考核内容。
手绘完成8种基本构成形态，考察学生掌握基本会话能力及设计稿绘制技能；作品需要将生活中的已知素材通过点线面构成新的设计图案，掌握对图形创造性表达技能，考核学生发现美、创造美的审美能力；
二、具体要求。
1、数量完整，做工精细。要求按时按量完成7张构成形态，每张大小20*20cm。白卡纸上完成，黑卡纸上装订成册，每张要求做工细致，态度认真严谨，草图、线条、上色等各步骤正确。
2、内容要求：封面封底自行设计，主题设计内容分别以重复构成、特异构成、相似构成、渐变构成、对比构成、肌理构成、发射构成等构成形式表达生活中的所见所闻所感。
3、艺术表现力要求：整体符合基本形式美法则，每张作品要求中心突出，构图合理完整，比例协调，画面整洁大方，具有强烈的视觉冲击力且能很好的表达作业的审美情趣。
4、检查平时临摹的手绘练习作业，速写本上完成a4大小图案5组。正确的绘画步骤，完整的构图，画面清晰，能将临摹对面准确的表现出来。透视章节作业透视图准确无误，线条规格严格按建筑绘图标准作图。
5、平时课堂笔记记载。
三、评分标准。
四、总评成绩计算方法：
期末成绩占总分40%,平时成绩占总分60%。
平时成绩总分计算方法：
共考勤14次，每迟到一次扣2分，旷课一节扣5分。
平时作业检查6次，缺作业一次扣10分。积极回答问题中观点正确新颖加5分每次，课后积极查阅相关资料且能很好展现出来加5分每次，团队协作完成设计任务加5分每次，平时设计草图绘制过程中能实践创新，应用新手法新思维表达每次加5分。
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平面构成课程考核方案说明
一 考核内容。手绘完成8种基本构成形态，考察学生掌握基本会话能力及设计稿绘制技能 作品需要将生活中的已知素材通过点线面构成新的设计图案，掌握对图形创造性表达技能，考核学生发现美 创造美的审美能力 二 具体要求。1 数量完整，做工精细。要求按时按量完成7张构成形态，每张大小20 20cm。白卡纸上完成...
课程考核说明
2 内文 横向逐行书写 标题 居中 三号字宋体 加粗 作者 标题下空一行，居中 小三号字楷体 加粗 正文 作者下空一行，小四号字宋体 正文为文章的主体部分，为使脉络清晰，应有纲 目 子目之分，而且要加上小标题，标示各个部分的内容要点，或用加简捷准确的观点句表示。序号的规范应是 一 一 每页36字 2...
课程考核说明
一 课程考核的有关说明和实施要求。1.考核对象。本课程考核对象为北京广播电视大学开放教育小学教育 本科 行政管理 社会工作 专科 专业选修本课程的学生。2.考核依据。本课程的考核依据是北京广播电视大学 社会学概论 课程教学大纲 文字主教材和考核说明。文字教材为韩明谟 王思斌主编 电大出版社1999年...