本课程的考核分为形成性考核和终结性考试。
形成性考核成绩占课程总成绩的50%，形成性考核可直接在平台上进行作答，也可**到本地打印完成再提交纸质版给辅导老师。
终结性考试采用书面和闭卷方式，考试成绩占总成绩的50%。总成绩满分为100分，合成成绩达到60及以上。
具体考核要求和计分方法如下：
一）形成性考核。
1．网络参与度（20%，即20分）
网络课程参与情况主要对学生参与网络课程学习的情况进行综合评价，评价项目主要是：
1）“热点话题”的完成情况，每章后面均有1次热点话题讨论，要求学员至少完成其中2次讨论(第一章至第四章至少完成1次，第五章至第九章至少完成1次)，2次讨论共折合成课程考核总分20分。
学员可直接在网络课程上平台完成讨论，也可参加由地方电大组织的讨论。
2）分享案例情况，主要是作为形成性考核的加分项，该加分项不完成不扣分，学员只要往课程资源的“教学案例”栏目中添加一个符合要求的案例，根据案例质量可得1~5分。
2．阶段性测验（30%，即30分）
阶段性测验为4次， 4次阶段测验共折合为课程考核总分30分。
二）终结性考核（50%，即50分）
1. 考试方式：终结性考试采用闭卷方式。
2. 考试时限：终结性考试时间长度是90分钟。
三）实时教学活动。
《学前教育原理》 本 2019作业
第一次作业。一 填空题。1 家庭学前教育是由父母或家庭其他年长者在中对子女实施的学前教育。2 学前教育肩负着学龄前儿童，促使他们在体 智 德 美各方面得到全面发展的任务。3 学前教育学的任务是研究学前教育现象和。4 学前教育学研究常用的基本方法有文献法 调查法 实验法等。5 近现代学前教育理论的产生...
“学前教育原理”阶段测验一
填空题。子问题 1 保育。子问题 1 学前教育问题。子问题 1 保障。子问题 1 张之洞。子问题 1 武昌。子问题 1 感官的游戏 子问题 2 精神的游戏。子问题 1 政治。子问题 1 陈鹤琴。子问题 1 孺子室。子问题 1 艺术活动 子问题 2 文学活动。子问题 1 感官练习 子问题 2 初步知识...
学前教育原理考试试题
一 单项选择题 在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共30分 1.公有公育 的学前教育现象出现在 a.现代社会 b.工业社会 c.原始社会 d.农业社会。2.20世纪60年代以来，学前教育发展的主要趋势之一是学前教育事业成为 a.社会慈善事业b...