江西省高等教育自学考试。
学前教育管理》课程实践考核方案。
课程** 00457 实践学分。
一、考核的目的与要求。
学前教育管理》是一门基本原理与实践运用并重的综合性课程。学前教育管理既遵循教育管理的一般规律，也因其管理对象、目标、内容、方法的特殊性而具有其内在的规律性。为了使考生更好地把握好课程内容，把学到的学前教育管理理论运用于幼教管理实践，推动理论与实践相结合，深化对幼教管理原理和幼教管理基本问题的认识，本课程设置了实践考核环节，以帮**生熟悉幼教管理的重要内容，掌握幼儿园管理的实务及相关技巧，增强实践操作能力，提升综合素质。
学前教育管理》实践考核要求考生能够依据学前教育管理的理论知识提出问题，撰写本课程实践方案（包括实践目的、意义、内容、步骤、方法、结果等），设计调查问卷、访谈提纲并进行调查或访谈，写出调研报告或解决问题的方案。
二、考核内容。
根据实践课程考试大纲的要求，依据学前教育管理相关理论知识，提出如下若干个选题供考生参考。
1. 设计实践方案并调查当地学前教育发展的总体规划与目标。
2. 设计实践方案并调查当地教育行政部门开展学前教育督导的情况。
3. 设计实践方案并调查学前教育法规与政策文件在当地的落实情况。
4. 设计实践方案并调查当地幼儿园办学经费**情况。
5. 设计实践方案并调查当地幼儿园开展家长工作、增进家园互动的情况。
6. 设计实践方案并调查当地幼儿园提高保教质量的若干举措。
7. 设计实践方案并调查幼儿园“虐童”事件的问题根源及预防措施。
8. 设计实践方案并调查当前学前教育研究的热点问题及发展趋势。
三、考核方式。
考生可参考考核内容所列举的选题，从其中任意选择2个，分别设计实践方案、调查问卷或访谈提纲，在自己所在地开展实践活动。按照实践方案要求的格式，在规定的时间，完成实践方案，并由本专业老师对学生进行分组面试，就考生所做的实践方案的有关问题进行当面提问，并根据考核标准进行评分。
四、评分标准。
五、考核所使用的设备（仪器、软件、工具、材料）
纸质打印材料。
六、考核时间。
学生通过本课程学习后，考试时间安排2次，安排在每年的上半年5月中下旬；下半年11月中下旬。每次具体的考核时间为120分钟。
学前教育考核补充通知
各完小 村小 根据原来的通知安排，6月24日至25日将开展学前教育考核，现根据开展工作实际，将有关事项通知日下，望遵照执行。1 经中心学校研究，学前教育民主测评学生不再参与，只开展教职工对教师的民主测评。请各学校按照原通知要求提前安排好参加测评的教师，考核组到学校后首先即开展教师民主测评。2 各位学...
《学前教育原理》考核说明
本课程的考核分为形成性考核和终结性考试。形成性考核成绩占课程总成绩的50 形成性考核可直接在平台上进行作答，也可 到本地打印完成再提交纸质版给辅导老师。终结性考试采用书面和闭卷方式，考试成绩占总成绩的50 总成绩满分为100分，合成成绩达到60及以上。具体考核要求和计分方法如下 一 形成性考核。1 ...
学前教育专业技能达标考核方案
学前教育专业学生专业技能达标考核方案。为了贯彻面向全体学生的教育宗旨，全面落实教育部 幼儿教师专业标准 和 3 6岁儿童学习与发展指南 精神，以及 日照市幼儿教师通用基本功训练要求与考核标准 的具体要求，促进学前教育的专业发展，在学生顶岗实习或进入高等院校学习前对学生进行各项专业技能基本水平综合考核...