学前教育评估督导方案

保教质量评估监管工作实施方案。

为落实学期初制定教学计划的各项内容，督导各园各项工作深入扎实的开展，拟在11月11日开始对各园进行保教工作督导评估。

一、评估内容。

1、幼儿园教育环境质量评价：随机抽查不同年龄段的三个班级（小中大班各一个班），评委入班依据《环境质量评价量表》进行量化赋分。结合我区幼儿园发展水平，在提升各园物质环境的同时也要重视内涵的提升，将第一部分物质教育环境的最高分值改为7分。

依据学期初计划要求各园在评价时集中教育活动为科学领域内容，集中教育活动不予计分，但是活动后评委会根据集中教育活动内容填写记录表进行点评。评价过程中评委会观察小班幼儿有多少张笑脸，并进行记录。

2、教研工作评价：

1）主题教研评价：为督促各园开展主题教研工作，落实游戏是幼儿园的基本活动，根据学期计划安排对建构游戏、早期阅读、户外游戏、科学评价幼儿（学习故事）四项内容进行入园评估。建构游戏、早期阅读、户外游戏这三项内容的评估，主要是从预设目标和落实方案两方面进行。

评委入园先查看各园的文字资料，然后会依据各园落实方案抽查三项活动的实际开展情况进行量化赋分。科学评价幼儿（学习故事）评价，对于实验园要求教师撰写学习故事，其余幼儿园要求有观察记录。

2）园本教研评价。

为促进幼儿园重视教师的学习与发展，完善促进幼儿园园本教研制度，对各园园本教研工作进行入园评估。评估分为园本教研计划、园本教研工作记录以及园本教研工作资料三项内容，评委依据标准对各园资料进行量化赋分。

3、幼儿园精细化管理评价。

为使幼儿园管理做到事事有人管、人人有事管，促进幼儿园工作做到目标明确，责任清楚，赏罚分明。按照幼教科安排，对各园的精细化管理工作进行入园评估。评委入园会依据各园制定的各项管理制度以及落实情况进行检查赋分。

4、幼儿园师德师风建设评价。

士有百行以德为先，对于师德师风的评价，继续采用问卷调查和评委实际入园的方式进行评估。评估时各园介绍自己在师德师风方面的做法，之后评委进行记录点评。

5、幼儿园安全管理评价。

安全工作只有起点没有终点，为确保幼儿的生命安全我们要不断探索幼儿园安全工作的新思路、新方法。按照学期初计划安排，对各园安全管理工作进行入园评估。评估主要从安全隐患、得力措施和改进措施及期限三方面进行评估检查。

6、幼儿园卫生保健和膳食管理工作评价。

3-6岁幼儿正处于生长发育的旺盛时期，为促进幼儿园膳食管理工作的开展，保证幼儿的生长发育和生活活动的需要。按照幼教科工作安排，对幼儿园膳食管理工作进行入园评估，评委依据标准对幼儿园膳食管理制度和账目管理两方面内容进行检查赋分。

幼儿园教师的工作任务是保育和教育儿童，卫生保健工作是幼儿园教师的工作基础。为促进幼儿园对这项工作的重视，按照幼教科工作安排，对各园卫生保健工作进行入园评估。评委依据标准对各项内容进行检查赋分。

二、入园督导时间：11月11日开始（具体时间安排另行通知）

三、督导幼儿园：区属各类幼儿园。