学校评优评先工作推荐方案。
一、指导思想。
根据上级文件精神和xxxx小学评优评先考核办法，坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则。通过教育反思和考核评优、树立典型、鼓励先进，在全体教师中起示范、激励、引导作用，为了调动全体教职工的积极性、主动性、创造性，促进教师专业成长和教育事业发展，顺利开展我校评优评先申报评审工作，特制定本方案。
二、推荐评审指标名额。
本次推荐评审优秀教师1名；优秀班主任1名；优秀班集体1个。
三、成立领导小组。
组长：xxx
副组长：xxx
组员：全体教师。
四、申报条件。
一）优秀教师评比条件。
1、师德表现。
忠诚教育事业，积极参加学校组织的政治学习和政治活动，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，服从学校工作安排，乐于奉献，为人师表，关心集体，热爱学校，谦虚谨慎，团结协作，遵纪守法，作风正派，衣着大方，举止端庄，语言文明，礼貌待人。具有团结协作精神具有良好的职业道德和教师形象，受到学生的尊重和同行的好评。
热爱学生，不讽刺、体罚和变相体罚学生，言传身教，做学生的良师益友。具有正确的教育观念，坚持实施素质教育。在年级教师、学生、家长及社会有较好的声誉。
坚持教书育人，关心学生全面发展，注重学生品德教育。积极参与学生教育教学管理工作，对学校工作有重大贡献；能胜任本职工作，愉快接受学校安排并组织好学生参加各项竞赛、展示、演出活动等工作。
重视体、卫、艺工作，发展学生特长。
坚持出满勤。
2、教学业务。
积极参与教改实践，按时按要求参加教研活动，参加集体备课，并能提出有价值的问题和见解，能很好地完成备课、听课任务，教研组反映好。
按质按量出色完成课堂教学工作。各课教师上课普通话水平要得到国家规定的要求。能采取因材施教，注重对学生分类指导和个别辅导。
教学效果“有效”，所带班级或学科学生进步显著，学科抽测，期中（末）检测成绩好。
勇于开拓创新，不断改革进取，逐步形成一定的教学特色、风格。积极参加公开课、教改课、竞赛课（每学期至少有一次），并在校内外形成较好的社会反响，或取得较高的评价。
作业批改及时，书写，规范，严格要求，评讲认真，作业检查“优”等。无机械、重复、超量的作业，注重合理减轻学生过重的课业负担，学生、家长评价高。
认真做好学生学科考核、评价工作，对学生进行科学、公正评价。与家长之间沟通畅通，关系融洽。
重视科研工作，了解学术动态，每年都撰写学术**，承担科研项目。积极参与教育科研的理论学习、自觉读书。
自觉接受继续教育，紧密结合教学、科研工作，坚持在职进修，并收到明显成效。参加各种培训，成绩优秀。每学期除完成规定听课量并有详实的听课笔记（上交实物）。
精心施教，积极从事多**课件制作，善于运用多**教学手段进行教学活动，不断更新教学内容，努力改进教法方法，提高教学质量，以学生为中心，注重学生创新能力的培养。
治学严谨，作风扎实，精通业务，教学态度端正，工作勤奋，关心集体，具有敬业精神和团结协作精神。在本学科领域具有较扎实的理论基础，具备适应当前课改教育教学需要的文化素养和专业知识。
二）优秀班主任评选条件。
1、热爱教育事业，热爱班主任工作，热爱学生。
2、在“为榜样、做良师、胜父母、如朋友”四个方面取得了显著成绩。
3、努力学习，勤于实践，注重研究，不断提高自身素质，不断更新班主任工作的观念和方法。
4、自身的理想信念，品德素质，为人处事，言行举止，帅先垂范，为人楷模。
5、全面贯彻党的教育方针，注重班级集体建设，所带班级在学校开展的各项教育活动中成绩突出。
6、善于调动校内外各方面的教育力量，组织开展丰富多彩的教育活动，培养学生的创新精神和实践能力。
7、经常与学生家长保持联系，坚持家访，学科教学中主动渗透心理健康教育，指导家长用正确的方法教育子女。
8、模范贯彻执行“未成年人保**”，全面贯彻实施“师德规范”并受到师生赞许。
9、学年末教学评价成绩优秀。
10、间操、体育课、各项体育竞赛、文艺比赛成绩优秀，班级卫生整洁。
11、严格遵守劳动纪律。
三）优秀班级评选条件。
1、班级集体形成好。
、班委会、少先队等组织健全，各司其职。能起班主任的助手作用。
、班级有较完整的工作计划，并按计划开展工作，各阶段任务明确，有布置、有检查、有评比、有小结。
、积极参加学校开展的各项活动，认真执行“规范”。在各项评比中成绩显著。
、班风好。同学的衣容风貌整洁，坚持穿好校服，戴好学生卡，同学间团结、友爱，举止文明，互助精神好。
、师生关系融洽。
2、学习风气、效果好。
、出勤好，课堂学习气氛浓，特别是自习课纪律好。
、学习效果好，阶段考、半期考、期考及各种考试的优良率、及格率都能达标。
、无出现非正常流生。
、积极参加各项活动。活动中表现较好，学习认真，收获显著。
3、劳动、体育、卫生好。
、热爱劳动、认真完成劳动任务、认真做好劳动鉴定。
、爱护公物、爱护学校花草树木、劳动工具及班级的门窗、黑板、课桌椅等等。
、上好体育课，体育成绩达标，认真做好“两操”，积极参加体锻。
、卫生习惯好，教室与包干区经常保持整洁、干净。
4、转化后进生效果好。
、有转化后进生计划及措施。
、班科任教师完成转化后进生的指标。
、不出现打架、偷窃等严重违纪现象。
、后进生的转化率提高明显。
五、评审程序。
1、制定方案，宣传学习。
吃透上级文件精神，拟定我校评优评先方案交教代会讨论后公示，无异议后交上级主管部门审批。审批后通过学校大会、学校教师会等进行宣传学习。
2、书面申请，资格审查。
申报人在规定时间内向学校职评领导小组提出书面申请，领导小组对其资格条件进行审查。
3、各项加分，查询统计。
对资格条件审查合格的申报人进行各种加分统计，作为考核依据。具体由教务主任审核，登记。
4、考核评价，拟出名单。
由领导小组对申报人的德、能、勤、绩、责各方面进行全面考察后，按文件进行，先对参评教师进行筛选，选出基本满足条件的候选人。候选人再依据得分高低进行录取。
5、公示七天，群众监督。
被推荐人评审综合情况公示7日，接受群众监督。
6、完善资料，推荐上报。
被推荐人材料经公示无异议后，完善其他资料，并于规定时间内上报镇中心学校。
六、时间安排。
.3.24前宣传学习、拟定方案。
.5.30日前申报人提交申请。
.6.5日前资格审查。
.6.8日前完成质量查询及加分统计。
.6.10日前申报人述职，职评小组全面考核并拟出名单。
.6.11日予以公示。
.6.18日前评审通过人员完善资料，上报。
七、其他说明。
1、申报人提供材料真实无误。
2、教职工在参评过程中，如果有异议可按合法程序逐级反映，如果无理取闹，给单位造成影响的，学校按照师德考核要求对教师进行考核。
3、学校考核推荐领导小组要客观、公正地给予恰如其分的评价。
4、材料只能用规定纸张、格式打印。
八、以上方案未尽事宜由推荐领导小组负责解释并研究处理。
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