课题 11、新型玻璃课时第 1课时
学习目标：1、认识5个生字，会写8个生字。
2、正确、流利有感情地朗读课文，了解课文内容。
学习重点：认识5个生字，会写8个生字。能正确读写文中的好词、好句。
知识链接：变色玻璃是怎样制成的？产普通玻璃时，在原料中加入5%的光敏感物质（如氧化银），加入%的氧化剂(如氧化铜)，而后经过1500度的高温融化后就制成了变色玻璃。
这种玻璃为什么会变色呢？由于氯化银和氧化铜的颗粒很小，又均匀分布在玻璃中，当然不会应影响透明度，但当遇上强光照射时，氯化银分解，产生许多银离子，阻止光线通过玻璃，使玻璃由暗变黑；而等到外界的光线变弱，在氧化铜的作用下，氯和银又重新化合成氯化银，玻璃颜色于是由深变浅。
自主、合作、**：
一、标出段落号，同桌读听各1遍，圈点同桌读错的地方，读听结束后互评，教师教朗读。（10分钟）
二、独立完成练习，用铅笔。（15分钟）
1、给注音生字组词，并看拼音写词语。
盗嫌。夹恙。
藕粘。噪废。
jícbàojǐngdàoqifànzhu
xáanyjīnshyínhángtǔzh
jíshguīdìngchuāngliánbǎoch
zàoyīnjízhōngduìfchǔl
yánzhbówùguǎnnránwúyàng
uduànsīlián
3、我能用词造句。
安然无恙——
藕断丝连——
4、我知道这篇课文的主要内容是。
三、组内交流，铅笔修改（5分钟）
四、全班交流，小组间抢答积分，钢笔修改。（10分钟）
五、课后小结，老师点评。（5分钟）
六、课后作业：
1、将语文书p49生字注音组词；将1 题的词语在书中用___画出；将3 题词组在文中用___画出。组长检查。
2、将生字5 字5 拼2词写于作业本上，组长检查批改。
课题 11、新型玻璃课时第2课时
学习目标：1、通过个人探求和小组合作学习，让学生进一步了解各种新型玻璃的特点。
2、激发学生的思维，发挥他们的创新能力，锻炼学生的语言表达能力。
3、激发学生爱科学、学科学的精神。
学习重点：1、个人探求和小组合作学习，让学生进一步了解各种新型玻璃的特点。
2、激发学生的思维，发挥他们的创新能力，锻炼学生的语言表达能力。
自主、合作、**。
一、师生齐读课文。（5 分钟）
二、独立完成。（15分钟）
1、填表：2、文中用到的说明方法有。
3、请同学根据生活需要，每人设计一种新型产品，完成这张21世纪新型产品设计方案。
三、组内交流，铅笔修改（5分钟）
四、全班交流，小组间抢答积分，钢笔修改。（10分钟）
五、课后小结，老师点评。
六、课后作业：
1、抄写导学案题于课堂作业本上，组长检查批改。
2、完成《同步解析与测评》，组长收交于办公室。
人教版五年级语文上册11新型玻璃 新型玻璃第二课时
赞善学区集体备课教案。学科 语文单元 第三单元组长签字 课题。11 新型玻璃第一课时。主备教师 王玉霞。使用教师 使用时间 教学目标重点难点。1 认识4个生字，会写8个生字。正确读写 急促 报警 盗窃 犯罪 嫌疑 金属 银行 图纸 即使 规定 窗帘 保持 噪音 集中 处理 对付 研制 奇迹 博物馆 ...
五年级语文上册人教版 附答案 11新型玻璃习题
人教版小学语文第9册第三单元 新型玻璃 练习题。一 抄写词语 急促报警盗窃犯罪嫌疑即使窗帘。噪音对付奇迹博物馆安然无恙藕断丝连。二 组词。型 博 促 犯 形 搏 捉 范 殊 即 碎 副 珠 既 粹 付 三 连线。夹丝网防盗玻璃消除噪音夹丝玻璃阻挡强光变色玻璃自动窗帘吃音玻璃自动报警吸热玻璃藕断丝连。...
人教新课标 五年级语文上册教学反思新型玻璃
新型玻璃 教学反思。新型玻璃 是人教新课标版第九册的一篇说明文。学习这篇课文的目的一是将继续引导学生了解说明文的表达方法，学习作者准确地用词 形象地表达 二是让学生通过了解五种新型玻璃的特点和用途，了解迅速发展的科学技术成就及其在现代化建设中的作用，激发学生勤奋学习的自觉性。这篇课文语言浅显，通俗易...