教学内容：教科书16～17页的例2、例3和相应的“做一做”中的题目，练习四的第4～8题．
教学目的：1、使学生学会除数是整数的小数除法的计算方法．
2、理解除数是整数的小数除法的计算法则跟整数除法之间的关系，促进学习的迁移．教学过程：一、复习：
教师出示复习题：
教师先提问：“除数是整数的小数除法，计算时应注意什么？”然后让学生独立完成。
二、新课。1、教学例2．师先让学生根据题意列出算式，再让学生观察被除数与除数有什么特点？（被除数的整数部分比除数小）
问：“被除数的整数部分比除数小，商会出现什么情况？我们在竖式中应该怎样写商？请同学们互相说一说。（在被除数个位的上面，也就是商的个位上写“0”，用0来占位。）
请同学们试着做一做。
学生做完后，教师问：在什么情况下，小数除法中商的最高位是0？
2、教学例3。师先让学生根据题意列出算式，再让学生用竖式计算。当学生计算到12除6时，教师提问：接下来怎么除？请同学们想一想。
引导学生说出：12除6可以根据小数末尾添上0以后小数大小不变的性质，在6的右面添上0看成60个十分之一再除。
请同学们自己动笔试试。
3、做教科书第17页的做一做。
4、教师：想一想，前面几例小数除以整数是怎样计算的？引导学生总结小数除以整。
数的计算方法。（除数是整数的小数除法要按照整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐，如果有余数，要添0再除。）
教师：怎样验算上面的小数除法呢？（用乘法验算）自己试一试。5、做教科书第18页的做一做。
三、课堂小结（略）
四、课堂作业课后小记。
五年级上册数学教案植树问题人教新课标
植树问题 教学设计。教学内容 人教版小学数学五年级上册 数学广角 植树问题。教材分析 植树问题 属于五年级上册 数学广角 的内容，教材选取学生熟悉的植树活动为素材，让学生在模拟植树的过程中，借助线段图，棵数和间隔数之间的关系，从而发现规律，建立起植树问题的数学模型，即点 棵数 和段 间隔数 的对应关...
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五年级上册数学教案 掷一掷人教新课标
人教版五年级上册数学 掷一掷 教学设计。麦积区实验小学潘瑜。教学内容 人教版五年级上册数学教材p50 51页。教学目标 1 通过本次活动，使学生亲身经历观察 猜想 试验 验证的学习过程，合运用所学知识来 事件发生的可能性大小。2 结合实际情境，培养学生提出问题 分析和解决问题的能力。3 通过应用和反...