五年级上册《可能性》教学反思。
石嘴山市第二十四小学刘淑娥。
可能性》是新人教版版小学数学五年级上册第四单元的内容。本课的主要教学内容是事件发生的确定性和不确定性，并能知道事件发生的可能性是有大小的。通过教学我发现有以成功之处：
1、精心设计各种游戏活动，极大的调动了学生的学习积极性。从课前引入到**新知、巩固练习，设计了抽签、摸奖、设计游戏等一系列活动，让学生在活动中体验数学，每一次游戏活动都富有深刻的数学内涵，让学生在玩中学，在学中悟。充分感知了生活中的确定事件和不确定事件，会分析可能性的大小，将本课的教学重点落到实处。
2、设计了不同层次的练习，有利于学生对知识的掌握和应用。
首先设计了掷骰子和判断这两个基础练习，主要是巩固学生对事件发生的确定性和不确定性的认识，能结合具体情境进行判断，并能列举简单随机现象中所有可能发生的结果。接下来设计了综合练习连一连、小丽的转盘两道题。综合练习则是进一步巩固所学知识，提高学生对可能性学知识的综合运用能力。
最后设计了拓展练习，，设计摸奖方案，这一拓展练习目的是让学生在巩固所学知识的同时，并综合运用所学知识解决生活中的实际问题，培养学生的应用意识。
本节课的教学活动也存在许多不足：
1． 对学生的评价语言不够丰富。
2． 最后拓展练习——“小小策划家”，设计得不够周密，导致思路过于宽泛，对于部分学生不知如何下手。
3． 总之，整节课学生都在积极参与，在民主和谐的氛围中使学生获得了大量的数学信息和数学知识，使学生在玩中学、学中玩，课堂气氛活跃，让他们体验学习数学的快乐。
《可能性》数学五年级上册教学反思
封面 授课学科。授课年级。授课教师。授课时间。xx学校。可能性 这一部分内容，是学生第一次接触不确定现象，本课的教学目标是初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定，并能用 一定 可能 不可能 等词语来描述事件发生的可能性，获得初步的概率思想 养成初步的判断和推理能力 培养学习数学的兴趣，形成良...
人教版五年级上册《可能性》教学反思
我的这节课是人教版五年级的 可能性 主要是让学生初步感知在我们平时的生活中，事情发生的不确定现象。了解有的事情是可能发生的，有些是不可能发生的，还有些是一定发生的。理解可能性大小与数量多少和面积大小有关。这节课我想要体现以下几个特点 一 体现玩中学的教学思想。由于学生年龄小，认识事物比较直观，我就安...
人教版五年级上册《可能性》教学反思
第四小学付小芳。我的这节课是人教版第五册的内容 可能性 主要是让学生初步感知在我们平时的生活中，事情发生的不确定现象。了解有的事情是可能发生的，有些是不可能发生的，还有些是一定发生的。这节课我想要体现以下几个特点 一 体现玩中学的教学思想。由于学生年龄小，认识事物比较直观，我就安排非常生动 直观的教...