《氧气》教案。
教学目标】1、 了解氧气的物理性质。
2、 知道氧气的检验方法。
3、 掌握氧气的化学性质。
教学资源分析】
学生在学习了有关《空气》的知识后，对氧气有了一些了解，但如何认识物质和物质的性质，学生并不熟悉。所以，本课题是学生认识具体物质及其变化规律的开始，学好本课题，能为今后学习其他物质奠定扎实的基础。
本课题包括氧气的性质和化学反应两部分。以氧气的性质为核心，通过氧气所能发生的一些具体的化学反应，介绍了化学反应的基本概念和原理。教材在内容的编排上，遵循了由浅人深、由简单到复杂、由个别到一般的认识过程，使学生初步学习掌握了研究物质的基本模式，为今后其他物质的学习提供一个样式和范例，培养学生的学习能力。
教学策略分析】
1、本课题主要采用实验**式的学习方式来掌握有关氧气的知识；
2、采用自主体验(自学、讨论、交流、归纳)的方式，让学生感悟其中的知识；
3、通过活动**，使学生的化学知识社会化。
教学重、难点】
重点：掌握氧气的化学性质。
难点：1、让学生理解氧气的化学性质比较活泼。
2、让学生体验到从具体到抽象、从个别到一般的归纳方法。
【教学准备】
1、准备好教材中[实验2—2]、[实验2—4]所需的有关仪器；
2、准备好补充实验中化学反应伴随发生的一些现象的实验仪器和药品；
3、收集有关化学反应在生产和生活中应用的资料、**。
【课时建议】
2课时。教学过程】
第一课时)【 板书设计】
课题2 氧气。
第一课时)一、氧气的物理性质。
无色、无味的气体；密度比空气略大；不易溶于水。
二、氧气的检验。
把带火星的小木条伸人集气瓶中(操作)，小木条复燃(现象)，证明该气体是氧气(结论)。
三、氧气的化学性质。
1、硫和氧气：
2、木炭和氧气：
3、铝和氧气：
教后小记】
九年级化学上册课题2氧气化学教案新人教版
教学资料参考范本。撰写人。时间。一 课型与课时 新授课，1课时，授课年级 九年级。二 教学目标 1 知识与技能 认识氧气的主要物理性质。观察和描述木炭 硫 铁丝在氧气中燃烧的现象，归纳出氧气的化学性质。认识化合反应和氧化反应。2 过程与方法 通过观察各种物质与氧气反应的现象，从中学会归纳出物质化学性...
九年级化学上册课题2氧气教案 新版 新人教版
教学资料参考范本。九年级化学上册课题2 氧气教案 新版 新人教版。撰写人。时间。教材分析 本课题介绍氧气的性质和一类重要的化学反应 化合反应。以氧气的化学性质为核心，通过氧气所能发生的一些具体的化学反应，分析了氧化反应的一些特点。氧气是学生认识具体事物及其变化规律的开始。教学是一个特殊的认识过程，应...
人教版九年级化学上册2 2《氧气》教案
课题2 氧气。教学目标。教学过程。情景导入。谜语 看不见摸不到，不香不臭无味道，动物植物都需要，离开它就活不了。你们知道 他 是谁吗？再请同学们深深吸一口空气，它的成分中含有什么气体？合作 点一氧气的物理性质。提出问题 1 氧气不易溶于水，鱼儿为什么能在水中生存呢？2 登山运动员在攀登高山为什么要带...