石佳冲小学熊群雨。
支撑跳跃—山羊分腿腾越（第一课时）教学设计思路。
以新的课程标准为依据，坚持“健康第一”的指导思想。在愉快轻松的氛围中开展教学，在组织教法上，培养和发展学生自练、自评的能力，充分发挥小组的作用。
本课的主教材是撑跳跃—山羊分腿腾越的第一课，其教学目标是：初步掌握山羊分腿腾越助跑与踏跳相结合的技术动作及要领。为了全面发展学生身体素质，同时用竞赛游戏提高学生兴趣。
在本课开始与准备部分，我依照以往的教学常规，从培养学生的自主学习能力出发。在队列练习和准备活动中，让学生自己去组织、学习，充分发挥他们的主观能动性，教师巡视，参与评价。
支撑跳跃的教学中，始终贯穿由易到难，循序渐进的教学原则，运用各种教学方法，让学生在器械练习上由浅入深，在体验的过程中逐步克服恐惧心理。学生在明确学习目标的前提下，开展自主性学习，在愉悦的氛围中，自觉的投入活动，教师给予评价与鼓励。课中运用多**、挂图等进行辅助教学，使学生**完整的动作加深学生对技术动作的理解。
结束部分通过歌舞的形式使学生身心放松，师生在轻松愉快的气氛中进行学情交流与小结。
课后作业是延伸。既强化了学生对技术动作的记忆，又丰富课间的活动内容，发挥学生创造能力。
小学五年级体育教案水平三
教 材支撑跳跃 山羊分腿腾越 第一课时 助跑 踏跳 游戏 蚂蚁搬家场地 器材 教 学 目标1 运动技能 初步掌握山羊分腿腾越助跑 踏跳的技术动作及要领。2 情感目标 培养学生相互信任 相互帮助 勇敢顽强 团结协作的的优良品质和克服困难的信心和勇气。体验主动参与和获得成功的乐趣。3 身体健康 发展学生...
小学五年级体育教案水平三
支撑跳跃 山羊分腿腾越 第一课时 教学设计思路。以新的课程标准为依据，坚持 健康第一 的指导思想。在愉快轻松的氛围中开展教学，在组织教法上，培养和发展学生自练 自评的能力，充分发挥小组的作用。本课的主教材是撑跳跃 山羊分腿腾越的第一课，其教学目标是 初步掌握山羊分腿腾越助跑与踏跳相结合的技术动作及要...
年小学体育与健康五年级《障碍跑 水平三 》说课稿2套
障碍跑 水平三 之说课稿。本课的类型为复习课。将技巧前滚翻以及肩肘倒立进行巩固，并与障碍跑相结合。场地布置为 5张垫子，篮球4个，在篮球场上进行。教学思想与设计意图 结合课标并体现新课标精神，结合学生的实际需要，以教师为主导学生为主体，进行障碍跑为主，技巧为辅的教学。使得学生能够在掌握技巧的基础上，...