【2019最新】物理人教新课标九年级机械效率（同步练习）1机械效率测试题。
一、填空题（每空1分，共30分）
1．对完成工作任务无用而又必须做的功叫做有用功和额外功之和叫做。
2．因为___功总小于___功，所以机械效率总小于1。提高机械效率的途径是减小功。
3．板车上装有货物，一人拉着该板车将货物送到目的地，对货物所做的功叫功，对板车所做的功叫___功，如果目的是送板车，则对板车所做的功叫功，对货物所做的功叫功。
4．一台起重机将3600n的货物提高4m，如果额外功是9600n，起重机做的有用功是总功是机械效率是。
5．利用一个动滑轮将重70n的物体匀速提高6m，设动滑轮重10n，绳重和摩擦不计，则利用动滑轮所做的额外功是总功是这个滑轮组的机械效率是。
6．如图1所示，物重40n，滑轮重10n，用力f匀速向上提起重物时，拉力f的大小为滑轮组的机械效率是绳重和摩擦不计）
7．某机械的机械效率为80%，使用它做400j的有用功，需同时做___j的额外功。
8．如图2是测定滑轮组的机械效率的实验装置，除了图中器材外，还需要和除钩码重外，还要测出的数据有弹簧测力计的拉力方向应钩码应上升；将图中钩码减少一个，则滑轮组的机械效率将。
9．如图3所示，物体a的质量是100kg，在力f的作用下物体以0．5m/s的速度沿水平方向匀速前进。若a与水平面间的摩擦力为物重的1/2，滑轮组的机械效率为80%，则5s内拉力的有用功是___j，拉力f是___n。（g取10n/kg）
10．用图4所示的滑轮组甲和乙，提起同样重的物体时甲滑轮组的机械效率为η甲，乙滑轮组的机械效率为η乙，则可判定η甲___乙；如果用乙滑轮组第一次提起重g1的重物， 1 - 7
机械效率为η1，第二次提起重为g2的重物（g1> g2），机械效率为η2，则可判定η1___2。（不考虑绳重和摩擦的影响，且动滑轮的重力相等）
二、选择题（每题3分，共30分）
1．分别用杠杆、斜面和滑轮组将同一物体举升相同高度，做的有用功（）a．杠杆最多b．斜面最多c．滑轮组最多d．一样多。
2．在下列有关机械效率说法中正确的是（）a．机械效率较大的，所做功少b．机械效率较大的，所做的额外功较少c．机械效率较大的，有用功和额外功的比值较大d．机械效率较大的，额外功和有用功的比值较大。
3．若把一个定滑轮改成动滑轮使用，除了可以省力外，还（）a．可以省功b．提高了机械效率c．机械效率不变d．降低了机械效率。
4．机械效率不可能大于1的原因是（）a．动力总大于有用阻力。
b．动力功总是大于机械克服全部阻力所做的功c．阻力功总是大于动力功d．它符合功的原理。
5．如图5所示，用甲、乙两个滑轮组来提相同重物g，甲图中两个动滑轮共重5n，乙图中一个动滑轮重3n，不计摩擦和绳重，则两个滑轮组的机械效率（）
a．甲比乙大b．甲比乙小。
c．一样大。
d．以上三种情况都可能。
6．如图6所示，用两个滑轮组提升货物，所用的动力之比为f1：f2=4：3，被提升货物的重力之比为g1：g2=1：2，则两个滑轮组的机械效率之比为（）
a．4：3b．3：8c．3：4d．1：3
7．利用一个滑轮组提升物体，不计摩擦阻力，则用这个滑轮组（）a．提升的物体重力越小，机械效率越高b．提升的物体重力越大，机械效率越高c．把物体提的越高，机械效率越高d．自由端拉力越大，机械效率越高。
8．如图7所示的两个滑轮组分别把重力相等的两个物体提升相同的高度，所用的拉力f1=f2，比较两拉力所做的功w1．w2及两滑轮组的机械效率η
a．w1>w2，η1<η2b．w1η2
9．用两个定滑轮和两个动滑轮组成一个滑轮组，（动滑轮的重力不能忽略）用此滑轮组提起重力为200n的物体，如果提起物体所需要的力是50n，则此滑轮组的机械效率为（）a．60%b．65%c．80%d．85%
10．用相同的定滑轮和动滑轮，组成甲、乙两个滑轮组，如图8所示，用它们来提升同一重物，甲滑轮组将重物举高1m，乙滑轮组将重物举高2m，在不计绳重和摩擦的条件下， 3 - 7
2，则有（）
下列说法正确的是（）
a．甲滑轮组拉力大，机械效率低b．乙滑轮组省力，所以它的机械效率高c．乙滑轮组将重物举得高。所以它的机械效率高d．乙滑轮组做的有用功多，但甲、乙机械效率相等。
三、多选题（以下各题至少有两个答案符合题意，请把正确序号填入括号内，选对但不全得1分，不填或填错不得分；每题3分，共15分）1．下列关于机械效率的说法中，正确的是（）a．机械效率总小于1
b．机械效率可能大于1或等于1c．增加机械做功时间可以提高机械效率d．有用功一定时，减少额外功可以提高机械效率。
2．一个工人用如图9所示的滑轮组提起重2000n的货物，所用的拉力是800n，绳子自由端被拉下4m，下列说法正确的是（）
a．总功是3200j，机械效率是40%b．有用功是2000j，总功是3200jc．有用功是3200j，机械效率是62．5%d．总功是3200j，机械效率是62．5%
3．两个动滑轮和两个定滑轮组成的滑轮组提升物体，若已知物重400n，绳子自由端的拉力为120n，则滑轮组的机械效率可为（）a．30%b．67%c．83%d．100%
4．用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，把重物匀速提起，绳子的最大承受力为300n，滑轮组的机械效率为60%，这样一次提升的重物最多有多重？（）a．360n
b．540nc．600nd．1000n
5．有一人用同一滑轮组分别将重1000n和2000n的物体匀速提升5m，动滑轮重200n，不计绳重和摩擦，，则上述两种情况中正确的是（）a．滑轮组的机械效率不相等b．人做的额外功相等c．人做的总功相等。
d．绳子自由端移动的距离相等。
四、作图和实验题（每空1分，2题4分，共13分）
测定滑轮组的机械效率。选用的滑轮每个重0．6n，每个钩码重2n，弹簧测力计的最大量程为2．5n。现挂3个钩码：
1．要完成此实验最少需___个定滑轮，__个动滑轮。
2．在方框中画出实验装置图。
3．绳子自由端的拉力至少为___n。
4．在实验中___拉动绳子时，弹簧测力计示数为2．5n，钩码升高10cm，则有用功为___j，总功为___j，机械效率为___
5．在实验中若被提升的物体重力一定，则适当填“增加”或“减小”）动滑轮个数，就越省力。滑轮组的机械效率就越___五、计算题（1题6分，2题6分，共12分）
1．某建筑工地的工人利用滑轮组把一车砖匀速拉到5m高的楼上，共做有用功1．5×10j：（1）这车砖重多少牛？（2）如果滑轮组的机械效率是60%，要用200n的力把车拉上去，绳子要拉下多少米？
2．方芳用一杠杆把重1000n的重物从地面匀速提升到二楼阳台上，她设计的杠杆动力臂与阻力臂之比为4：1，假定在提升过程中其力臂比不变，则在理想情况下，用多大的力就可达到目的？实际上她用300n的力才把重物提起，则此杠杆在提升过程中的机械效率约为多大？
（提示：动力臂与阻力臂之比为4：1，则动力移动距离与阻力移动距离之比就是4：
1。）参***。一、填空题1．额外功总功2．有用总额外3．有用额外有用额外4．1．44×10j2．4×10j60%4
5．60j480j87．5%6．25n80%7．100
8．弹簧测力计刻度尺的示数竖直向上匀速降低。
9．1250j312．5n10．=>二、选择题1．d2．c3．d4．d5．b6．c7．b8．d9．c10．d三、多选择题1．ad2．bd3．bc4．ab
物体提升的高度- 6 - 7
5．abd四、作图和实验题1．11
2．提示：绳子一端固定在动滑轮上，绕成3段绳子承担物重的滑轮组3．2．2n
4．匀速0．60．7580%5．增加低。
五、计算题1．3000n，125m
2．250n，83．3%
九年级物理机械效率同步练习
五 机械效率 第二课时 一 填空 1.如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为220n的泥桶，动滑轮重为20n，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重。若工人在5s内将绳子匀速向上拉6m，则泥桶上升 m，手拉绳子的力为 n，拉力的功率为 w，滑轮组的机械效率为 2.如图所示，重为30n的物体a在拉力f 12n的作用...
物理人教新课标九年级机械效率 同步练习
2019最新 物理人教新课标九年级机械效率 同步练习 2 巩固类训练，可用于课后 1.下列说法中正确的是 a.机械效率越高，越省时间b.机械效率可能等于1 c.机械效率越高，越省力d.机械效率越高，有用功占总功的比例越大解析 本题考查对机械效率概念的理解。根据 有用 总可知机械效率与时间和力无关 因...
九年级物理15 4机械效率教案 2 人教新课标版
机械效率。设计理念 1 本节课首先通过具体的情景让学生知道有用功 额外功 总功 在此基础上理解机械效率，并通过 斜面的机械效率，加深机械效率的认识。2。通过对机械效率的学习，让学生对效率问题在更广阔的背景下有个初步的概念，使学生把物理学习与自己的生活实际联系起来，具有于任何事情都要注意效率的科学态度...