2024年普通高等学校招生全国统一考试。
理科综合生物试题（新课标1卷）
一．选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．关于细胞膜结构和功能的叙述，错误的是
a.脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质。
b.当细胞衰老时，其细胞膜的通透性会发生改变。
c.甘油是极性分子，所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜。
d.细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递。
2．正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是。
的产生停止的固定加快
比值下降比值下降。
3．内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是。
a.内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化。
b.内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行。
c.维持内环境中na+、学科网k+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性。
d.内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行。
4．下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是。
a.与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察。
b.用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察。
c.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同。
d.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察。
5．下图为某种单基因常染色体隐性遗传病系谱图（深色代表的个体是该遗传病患者，其余为表现型正常个体）。近亲结婚时该遗传病发病率较高，假定图中第ⅳ代的两个个体婚配生出一个患该遗传病子代的概率为1/48，那么，得出此概率值需要的限定条件。
a.ⅰ－2和ⅰ－4必须是纯合子。
b.ⅱ－1、ⅲ－1和ⅲ－4必须是纯合子。
c.ⅱ－2、ⅱ－3、ⅲ－2和ⅲ－3必须是杂合子。
d.ⅱ－4、ⅱ－5、ⅳ－1和ⅳ－2必须是杂合子。
6．某种植物病毒v是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻传播的。稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。下列叙述正确的是
a.青蛙与稻飞虱是捕食关系b.水稻与青蛙是竞争关系。
c.病毒v与青蛙是寄生关系c.水稻和病毒v是互利共生关系。
7．下列化合物中同分异构体数目最少的是( )
a．戊烷b．戊醇c．戊烯d．乙酸乙酯。
8．化学与社会、生活密切相关。对下列现象或事实的解释正确的是。
9．已知分解1 mol h2o2 放出热量98kj，在含少量i－的溶液中，h2o2的分解机理为：
h2o2＋ i－ →h2o ＋io－ 慢 h2o2＋ io－→h2o ＋o2＋ i－ 快。
下列有关反应的说法正确的是( )
a．反应的速率与i－的浓度有关b． io－也是该反应的催化剂。
c．反应活化能等于98kj·mol－1d．v(h2o2)=v(h2o)=v(o2)
10．w、x、y、z均是短周期元素，x、y处于同一周期，x、z的最低价离子分别为x2－和z－ ，y＋和z-离子具有相同的电子层结构。下列说法正确的是( )
a．原子最外层电子数：x＞y＞zb．单质沸点：x＞y＞z
c．离子半径：x2－＞y＋＞zd．原子序数：x＞y＞z
11．溴酸银(agbro3)溶解度随温度变化曲线如图所示，下列说法错误的是( )
a．溴酸银的溶解时放热过程。
b．温度升高时溴酸银溶解速度加快。
c．60 ℃时溴酸银的ksp约等于6×10－4
d．若硝酸钾中含有少量溴酸银，可用重结晶方法提纯。
12．下列有关仪器的使用方法或实验操作正确的是( )
a．洗净的锥形瓶和容量瓶可以放进烘箱中烘干。
b．酸式滴定管装标准液前，必须先用该溶液润洗。
c．酸碱滴定实验中，用待测溶液润洗锥形瓶以减小实验误差。
d．用容量瓶配溶液时，若加水超过刻度线，立即用滴定管吸出多余液体。
13．利用右图所示装置进行下列实验，能得出相应实验结论的是( )
14．在法拉第时代，下列验证“由磁产生电”设想的实验中，能观察到感应电流的是。
a．将绕在磁铁上的线圈与电流表组成一闭合回路，然后观察电流表的变化。
b．在一通电线圈旁放置一连有电流表的闭合线圈，然后观察电流表的变化。
c．将一房间内的线圈两端与相邻房间的电流表连接，往线圈中插入条形磁铁后，再到相
邻房间去观察电流的变化。
d．绕在同一铁环上的两个线圈，分别接电源和电流表，在给线圈通电或断电的瞬间，观察电流表的变化。
15题。关于通电直导线在匀强磁场中所受的安培力，下列说法正确的是。
a．安培力的方向可以不垂直于直导线。
b．安培力的方向总是垂直于磁场的方向。
c．安培力的的大小与通电直导线和磁场方向的夹角无关。
d．将直导线从中点折成直角，安培力的大小一定变为原来的一半。
16．如图，mn为铝质薄平板，铝板上方和下方分别有垂直于图平面的匀强磁场（未画出）。一带电粒子从紧贴铝板上表面的p点垂直于铝板向上射出，从q点穿越铝板后到达pq的中点o。已知粒子穿越铝板时，其动能损失一半，速度方向和电荷量不变。
不计重力，铝板上方和下方的磁感应强度大小之比为。
a． 2bc. 1d.
17.如图，用橡皮筋将一小球悬挂在小车的架子上，系统处于平衡状态，现使小车从静止开始向左加速，加速度从零开始逐渐增大到某一值，然后保持此值，小球稳定地偏离竖直方向某一角度（橡皮筋在弹性限度内）。与稳定在竖直位置时相比，小球的高度。
a.一定升高b.一定降低。
c.保持不变d.升高或降低由橡皮筋的劲度系数决定。
18.如图（a），线圈ab、cd绕在同一软铁芯上，在ab线圈中通以变化的电流，用示波器测得线圈cd间电压如图（b）所示。已知线圈内部的磁场与流经线圈的电流成正比，则下列描述线圈ab中电流随时间变化关系的图中，可能正确的是。
19.太阳系各行星几乎在同一平面内沿同一方向绕太阳做圆周运动，当地球恰好运行到某地外行星和太阳之间，且三者几乎排成一条直线的现象，天文学称为“行星冲日”。据报道，2024年各行星冲日时间分别是：
1月6日木星冲日；4月9日火星冲日；5月11日土星冲日；8月29日海王星冲日；10月8日天王星冲日。已知地球及各地外行星绕太阳运动的轨道半径如下表所示，则下列说法正确的是。
a.各地外行星每年都会出现冲日现象。
b．在2024年内一定会出现木星冲日。
c．天王星相邻两次冲日的时间间隔为土星的一半。
d.地外行星中，海王星相邻两次冲日的时间间隔最短。
20.如图，两个质量均为m的小木块a和b（可视为质点）放在水平圆盘上，a与转轴oo’的距离为l，b与转轴的距离为2l，木块与圆盘的最大静摩擦力为木块所受重力的k倍，重力加速度大小为g。若圆盘从静止开始绕转轴缓慢地加速转到，用ω表示圆盘转到的角速度，下列说法正确的是。
一定比a先开始滑动。
b．a、b所受的摩擦力始终相等。
c．，是b开始滑动的临界角速度。
d．当时，a所受摩擦力的大小为kmg
21. 如图，在正点电荷q的电场中有m、n、p、f四点，m、n、p为直角三角形的三个顶点，f为mn的中点，∠m=300. 有m、n、p、f四点处的电势分别用φm、φn、φp、φf表示。
已知φm=φn ，φp=φf，点电荷q在m、n、p三点所在平面内，则。
a．点电荷q一定在mp的连线上。
b.连接pf的连线一定在同一等势面上。
c．将正试探电荷从p点搬运到n点，电场力做负功。
d．φp大于φm
22.某同学利用图(a)所示实验装置及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量m的对应关系图，如图(b)所示。实验中小车(含发射器)的质量为200g，实验时选择了不可伸长的轻质细绳和轻定滑轮，小车的加速度由位移传感器及与之相连的计算机得到。
回答下列问题：
1)根据该同学的结果，小车的加速度与钩码的质量成填“线性”或“非线性”)关系。
2)由图(b)可知，a-m图线不经过原点，可能的原因是。
3)若利用本实验装置来验证“在小车质量不变的情况下，小车的加速度与作用力成正比”的结论，并直接以钩码所受重力mg作为小车受到的合外力，则实验中应采取的改进措施是钩码的质量应满足的条件是。
23.利用如图(a)所示电路，可以测量电源电动势和内阻，所利用的实验器材有：
待测电源，电阻箱r(最大阻值999.9ω)电阻r0(阻值为3.0ω)，电阻r1(阻值为3.0ω)，电流表a(量程为200ma，内阻为ra=6.0ω)，开关s。
实验步骤如下：
将电阻箱阻值调到最大，闭合开关s；
多次调节电阻箱，记下电流表的示数i和电阻箱相应的阻值r;
以为纵坐标，r为横坐标，作图线（用直线拟合）
求出直线的斜率k，和在纵坐标的截距b。
回答下列问题：
1)分别用e和r表示电源的电动势和内阻，则1/i与r的关系式为。
2)实验得到的部分数据如下表所示，其中电阻r=3.0ω时电流表的示数如图(b)所示，读出数据，完成下表。答。
关于2024年高考全国新课标卷1 1
关于2013年高考全国新课标卷 i 理科综合化学试题的解析 7 化学无处不在，下列与化学有关的说法不正确的是。a 侯氏制碱法的工艺过程中应用了物质溶解度的差异。b 可用蘸浓盐酸的棉棒检验输送氨气的管道是否漏气。c 碘是人体必需微量元素，所以要多吃富含高碘酸的食物。d 黑火药由硫黄 硝石 木炭三种物质...
2024年高考语文新课标全国1卷
2015年高考语文新课标全国1卷 解析版 2015 06 09 07 06 00 标签 情感马兰花孙傅传记文学金人分类 高考题型 2015年高考语文新课标全国1卷 解析版 甲必考题。一 现代文阅读 9分，毎小题 3分 阅读下面的文字，完成1 3题。宋代的农业 手工业 商业在唐代的基础上又有了新的发展...
年高考新课标全国卷1语文试题试题分析
语文。总体评价。一 总体评价。2016年是全面深化教育综合改革的关键之年，高考语文试题牢牢把握全面提高教育质量的改革主题，紧密围绕 立德树人 的根本任务，发挥语文 以文化人 以文育人 的教育功能，提升命题质量，增强基础性 综合性，强化能力主导 素养立意，科学设计考试内容，体现语文科考试的人文特点与时...