渣津镇小学2017-2023年度第一期教学工作计划。
一、指导思想。
全面落实县教研室工作计划，以《渣津镇小学教学常规精细化管理制度》为依据，严格教学常规环节为目标，以深化课堂教学模式改革为切点，切实改变我镇教师的教学行为和学生的学习习惯，确保我镇教学质量在县监测中处于争先进位序列。
二、工作目标。
1、抓细抓实备课、上课、作业、试卷、辅导五个教学常规环节。确保教后反思、听课评课、校本教研、**撰写等教学工作顺利进行。
2、以课堂教学改革为主阵地，继续深入推进课改，打造高效课堂。加强小组建设，落实先学后教、先批后讲要求，全面提升我镇教学质量。
3、将阅读展示课作为推进经典诵读活动和书香校园建设的抓手。各校每周要开设两节阅读课（阅读指导课1节，阅读展示课1节）确保县教研室提出的小学生阅读书目，并提高阅读速度。要求学生每周写一篇读书笔记，培养学生写读书笔记的好习惯。
4、开展“书法进课堂”活动，要求各校3－6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。
5、加强体、音、美等学科课堂管理。开展阳光大课间活动，确保学生“每日锻炼一小时”。加强**课的基础知识、乐理知识、**欣赏的教育，进一步完善并实施这些学科质量监测、考核、评价工作。
6、抓实课堂监控，落实校级领导巡课、观课、推门听课制度。
三、工作要点。
一）抓好理论培训，稳步实施课堂教学改革。
各校从行动上参与课改，鼓励全镇教师大胆改革，改变当前教师职业倦怠现象。
1、以人为本，促进学生个性发展，让每一个孩子成为最好的自己。
2、继续推行新课堂教学（25+15先学后教）模式，将先进的教学理念与教学实践相结合，推动我镇课改模式的开展，促进我校办学水平的不断提升。
3、开展多种形式活动，努力提高教师业务水平，培养一大批教学工作中的中坚力量，培养本土的课改名师，教学能手、扩大影响力，争强辐射力。
二）、注重教学过程，强化教学常规管理，将常规过程纳入统考成绩。
1、加大教学常规管理力度，切实抓实教学过程。各校要坚决贯彻执行《渣津镇小学教学常规精细化管理制度》，全面落实课程设置。严格常规教学五个环节。
规范备课要求，严禁无准备上课，坚持一课一案。每一位教师的备课、教后反思（每单元最少一篇）、作业批改、试卷分析、听课评课、参加教研活动、撰写**等环节的工作必须达标。
2、规范各科教学进度，各校各科制定逐周教学进度，严格按计划上课，不得过度超前备课。
3、加强常规视导督查。查教师是否按课表和教学进度上课，有无备课，教学方式是否转变；查各校是否有计划，有没有按计划开展。查学生作业量是否适当、批改及不及时。
4、各校教务主任必须对本校常规教学一月一次检查、有检查日期、节次、检查人，填写好教师业务档案表，建立健全的教师业务档案。
5、全镇全期实行三次教学常规督查或检查，检查结果记入教师统考成绩，占统考成绩的百分之四十。
三）、做好教学质量的监测，树立教学质量是学校生命线的理念。
1、强化质量意识，全镇教师必须树立教学是中心、教学质量是生命线的理念。全镇各校从校长到教师要严把教学质量关，扎扎实实完成各科教学任务。
2、实施以“抽测为主、统考为辅”的原则，本期全镇将进行期中质量抽测一次，一到六年级实施期末统考。
3、加强对音、体、美课程校本化管理。强化阅读、书法监测。
4、全镇各校要做好迎接全县四至六年级质量监测的准备。
5、各校校长要根据教学进度，指导本校教师抓好本校的教学工作，各位教师要根据教学进度对所教学科进行调整。
四）、组织多项活动，让每一位学生健康成长。
1、各校要根据本校实际情况，开办各种兴趣小组，展开各种活动，发现和培养特长学生。
2、本期将组织“小学生创新作文竞赛”、“高年级数学竞赛”……等各种形式的活动。
3、抓实对艺术课程的督查。
、科学设置、合理安排音、体、美课程，做好监测和考核工作。
、各校要开齐开足音、体、美课，并努力提高音、体、美教师的业务素质。
、各校校长要督促本校两操一课认真完成。抓好大课间活动，确保学生每日锻炼一小时。
鼓励教师参加全县音、体、美教师教学比武活动。
五）、名师引领，促进教师专业成长。
1、给年轻教师搭建学习平台，展示机会，引领青年教师成长。
2、积极鼓励教师参加县级以上各种竞赛，培养教学能手。
3、鼓励教师积极撰写教学**，分享教学方法。
六）、规范教研活动，扎实推进课程改革。
1、全镇教师要树立“以研促教，以研兴校”的教研意识。扎实开展“一师一优课，一课一名师”活动，提高教师教学教研水平。
2、全镇各校要精心制定校本教研活动，积极参加全镇教研活动。
3、教研组开学初要制定具体教研计划，计划应包括活动时间、地点、教研主题、主要研讨内容、中心发言人、记录人。
4、继续深化新课程模式（25+15先学后教），进一步把小组建设、当堂训练落到实处，有效提高课堂教学效益。
渣津镇小学。
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