【指导思想】
以科学发展观为指导，以“提高教学自量”和“学业质量评价研究”两大重点，做好“教学规范”、“教师队伍”和“教研机制”三项建设工作，促进教师研修机制与模式创新，形成科研为导、教研为重点、培训贯全程的运作模式。狠抓教学规范建设，立足课堂，扎实开展校本教研活动，有效推进校际教学联谊活动的规范化进程，不断促进教师专业化发展。
工作目标】1 进一步完善我校的教学常规细则， 优化教学常规管理，抓好过程监控，提高教学管理工作规范性和有效性，重点抓好毕业班的教学监控质量。
2 组织学习新课标、新教材，提升广大教师使用新教材的能力。坚持常规教研，管理规范科学。牢固树立教学的规范意识，加强备、上、批、辅、查等常规工作，着力主要学科的集体备课研究。
3 创建教科研骨干教师队伍，力争把我校教师队伍建设成为相对稳定、结构合理、素质较高、不断发展的工作团队。
4 加强晨读、午间管理，开展国学经典诵读活动。办好英语节、数学节。
5 充分利用考级手册，开展各学科各年级序列化考级活动，培养学生综合素质。
6 加强学生学法指导、习惯和能力培养的研究，探求学生“轻负高质”的学习路径。
7 做好市、学区优质课评比推选活动，继续做好学区内及市“西部四校”教学联谊。
8 积极发挥校园网作用，实现管理、教学现代化。
9进一步加强对新教师的培训，提升校“青蓝工程”质量。使新教师进一步巩固专业思想，热爱教育事业，熟悉教育教学环境和教学常规，树立正确的教育观念和新课程理念。
工作内容和措施】
一、落实教学常规管理：
1、抓实教学上认真备课、认真上课、认真布置批改作业、认真考虑新形势下教学评价、认真研究单元测试工作：教学“五认真”是提高教学有效性的前提条件，是实现教师专业发展的基本途径，是师德师风的具体外在体现。要进一步加强和改进对教学“五认真”工作的研究和指导，学校每月对教师的教学工作进行细致的检查，认真地做好记录（记好成绩、问题，提出改进措施），及时反馈。
加强总结反思工作，各项检查都要定量定性公正公平地评价教师的工作，充分调动广大教师的工作积极性，为教师评优、职称晋升奠定基础。
二、立足课堂教学，深化教学改革。
课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题。本学期的教学工作重点仍放在课堂教学上，立足课堂，提高教学质量。
1、加强集体备课。年级组教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材。明确重点，突破难点，充分备课，备教材，备知识，备老师的教法和学生的学法，争取达到事半功倍的效果。
2、强调个人备课：每位教师要在“备”字上下功夫，在“研”字上讴心血，要把教科书、参考书、教案书，以及和教学内容有关的资料结合起来，备出符合自己的教法，适合自己学生的学法，对每一节课要备出自己的见解、自己的风格，做好二次备课工作。
3、上好每一节课。上课是教学工作的中心环节，是学生主动探求知识的主渠道，上好每一节课是提高教学质量的关键。教导处积极参与教师的听课活动，做好听课前的准备工作，听课后与教师及时交流。
上课的目的要明确，全力结合学生的实际，既要重视双基，又要培养学生的创新意识。让学生善于交流，敢于争辩。寓教育于各科教学之中。
教导处结合平时的课堂教学情况为教师进行打分，作为评优评先的依据。教师在教学中要保证教学内容的科学性和系统性，杜绝传授错误知识、错误观念的现象。教学方法适当，结合教学内容、学生的接受能力，选择恰当的教法，使学生在愉快和谐的气氛中完成学习任务。
鼓励教师课堂运用多**辅助课堂教学。
4、强化听课。本学期继续抓好指导型听课、研究型听课、学习型听课活动。加大指导型听课力度。
对课堂教学中某一环节的不足加强指导。从中即可以了解教师对教材的掌握。教材的处理和应用也可掌握教师对学生学习方法的指导，还可以看到教师的平时备课情况，其目的在于加强教师素质的提高和教学质量的提高并对教师的教学质量做出评价，成绩纳入业务考核。
5、加强对青年教师的指导和督查力度，教学部门领导携组长进行听课，听后评课，拿指导意见。组内开展以老带新、以优带新的活动，做好传帮带工作。青年教师要虚心向其它教师学习好的经验及教学方法。
尽快适应新课程改革的需要。
6、作业的布置及批改要求。作业的批改是教学工作的重要组成部分，也是课堂教学的反馈。因此要注意作业的布置和批改质量。
作业量要符合大纲、课标、教材的要求，要有目的性。作业量要适当，难易适度。书面作业要求学生字迹工整、纸面清洁，教育学生独立思考，制止抄袭、作弊。
教师在教学中要认真批阅书面作业，作业中发现的问题要及时做好记录，以便及时补救。教导处定期检查，进行评比，作为考核一项。
7、课后辅导。针对不同层次的学生，教师要制定相应后进生转化，做到因材施教，保障教育教学质量的提高。重视优生培养和差生辅导工作。
8、学生日常评价。各教师在日常教育教学活动中，注意对学生情感、态度、价值观的观察评价，班主任要认真填好评价手册，做好期末对学生的电子考评工作，客观的对学生学习进行评价。搞好每次监测工作，做好监测分析，以便及时发现问题，及时弥补。
三、加快教师队伍建设：
分层管理，促进发展：教师的发展是整个教师群体的事情，学校要进一步重视中老年教师的发展。关心他们的工作，发挥他们的积极性，充分利用他们丰富的教学经验和良好的工作态度来影响指导青年教师成长。
加强老师教师听课指导、上课引领的落实，来促进学校教师团队的成长。青年教师是学校发展的未来，要多为青年教师搭建成长的平台，更关注青年教师教学理念、教学能力的综合提升，以系统的理论学习帮助教师不断获取“源头活水”。继续深化骨干教师的发展工程，充分利用骨干教师成长计划书加强管理，在情感上鼓励，在政策上倾斜。
加强校际交流，选拔青年教师参加各级的学习交流，提高骨干教师课堂教学艺术。学校将继续组织教学骨干在各级各类教学研究活动中发挥教改尝试、带头示范的作用。要求每学期举办的观摩课、评教课、研讨课等教研活动不少于5次，本年度力争培养市级学科教改带头人、教学能手，同时推出有一定知名度的骨干教师，名教师。
每位教师多从教学杂志上阅读优秀课例，吸收先进的教学理念，借鉴成功的教学方法，内化自己的教学行为。要根据课改要求，让学生主动学习，亲身体验学习过程，注重学生能力发展，培养学生活泼向上的良好习惯。要在教学活动中尽力让学生养成勤思考、爱动手、敢说话、善质疑、能动能静、参与协作、共同分享的习惯。
2023年度第一学期地理教学工作总结
本学期的地理教学工作已经结束，虽然成绩还没有出来，我还是觉得应该会不错。现在想想，这个学期的工作有进步 改善，也有不足。一 教学计划制定合理，进度按时完成，可是复习安排时间不足，复习策略与期中考试要求存在较大差异，这主要是对期中考试的了解不够，致使期中考试成绩不理想。二 测试安排较多，试卷批改及时，...
中学2023年度第一学期教学工作计划
一 指导思想。本学期教务处将深入落实贯彻 温州市四项达标 要求，围绕学校 稳定发展 铸优品质 的发展目标，更新观念，明确各年级教学重心，优化教学方式，提升教学质量。根据学校对教务处工作的要求，以全面提高教学质量为首要任务，研究学校高位发展时期的新增长点，新的生情况下的稳定点，充分发挥教务处 服务 指...
06 07年度第一学期教学工作计划
1 借助专家引领 同伴互助 经验分享多种形式，积极推进校本培训工作，切实转变教师的观念行为。示范教学 继续开展骨干教师示范教学活动。要求我校市 区 校级学科带头人 教学标兵 骨干教师定期在校内上公开课，以示范带动我校教师的教学教研活动，提高我校的教学质量。同伴交流 继续开展以年级组为单位的教研交流活...