2014——2023年度第一学期。
教学工作总结。
高二语文组王全在。
2023年1月5日。
2014——2023年度第一学期教学工作总结。
本学期，在教务处教研处的领导下，主要做了以下几个方面的工作。现总结如下：
一、在两处牵头下，认真参加了学校组织的一系列活动，并取得了一些成效。
1. 9月下旬——10月上旬，参加了高二语文备课组普听普评活动。听了不同课型，不同教师的课。
了解了他们在教材处理，课堂组织，知识落实，能力训练等方面的情况。在讲课、听课、评课各个环节中都有收获。
2.11月13日——18日，参加了了高。
一、高二年级骨干教师引领示范课活动。听了语文组4位教师精彩的示范课。对高效课堂有了进一步的认识。
4位名师无**艺随笔，古代文化常识，还是一般课文都表现出了较高水准，对自己的教学有所启发。
3. 12月19日参加了市教研室在我校组织的同课异构活。
动。听了前旗一中、中旗一中选派的教师与我校的刘。
教师的课，学习了本校和外校教师们的长处。
二、一如既往搞好常规教学，抓好备、讲、批、辅、考各个环节。
1、常规教学包含各项技能，决定高考成绩。所以，本人在本学期中坚持在备、讲、批、辅、考各个环节上功夫。
2. 20年来我坚持上好每一节课，持认真备课，从没应付过一节课。为了备好一节课，常常要查阅大量的资料，常常做课件做到深夜。
为了课堂上那40分钟，在课下付出了多少只有我自己知道。我所有的课早已全部用了课件，力争给学生以高质量、高水平的课。本学期进一步修改，有的课甚至要推翻重来，重新再做课件。
备课的认真与否，决定了能否讲好课，能否讲好课决定了能否成为一个好老师。
3.在讲好课的同时，我认真辅导，在对题前，都要认真做每一道题从不盲从答案，有些题的质量不高，有些是错题我都要一一给学生纠正从而提高学生的做题能力。
在每次的大小考试中，我都要给学生详详细细的对题，有时要做课件。不仅要让学生知道为什么错，错在**，每道题考什么，是怎么考的。还要让他们通过每一次考试，切切实实地提高他们的做题能力。
每一次考试都是对学生做题能力的一次检验，我们必须要高度重视。
三、精选练习题，有针对性地提高学生的语文能力。
我不仅认真检查督促学生们做练习册，而且选择了成语、病句高考题和一些高考知识点训练题对学生进行有效的训练。主要训练学生技巧性的东西，如答题的规范，题干的解读，知识的运用等等。在不断的训练中提升了学生的语文能力与兴趣，在对题讲题中增加了学生们的成就感，也使他们认识到自己的不足。
规范他们的答题的思路，教给他们答题的方法。对课内的知识也是一个巩固与提高，也将平时所讲的各个高考知识点进行了具体的训练与落实。自己编题、选题费时费力，但是对学生的弱点进行了有效的训练和弥补。
四、渗透高考知识点，抓好作文教学。
1.每周我都要抽出至少一节课的时间讲高考知识点。一方面为高考复习打个基础为高考复习争取点时间，另一方面也为学生能力的提高进行必要的训练。
高考知识点的渗透还体现在高考知识点训练题、和练习册、考试题中。只要遇到高考知识点能力点的题，我就会给学生进行讲解和训练。在不断的训练中学生对高考知识点不再陌生，遇到这些题都有下手的方法。
2.继续加强作文训练，而且注重了学生作文的具体问题，有针对性地进行训练。每次训练都要做课件，打印范文，解读范文，教给学生们不同的、具体的结构文章的方法。
3.此外我坚持继续给学生提供“巧妇难为无米之炊”的“米”即素材，让学生即有米下锅，又知道如何将米做成味美可口的“饭”。经过训练，在作文的审题立意、素材运用，文章结构等方面已经形成了作文训练的体系。
学生的作文水平和能力得到了较大的提升。
总之，在本学期中，我主要做了以上四个方面的工作。在一学期即将结束的时候，对本学期做以上总结，反省自己的教学工作，进一步提升自己的教学水平。在以后的教学工作中，力争做得更好。
高二语文组王全在。
2023年1月5日。
2023年度秋季学期教学工作总结
在学生的学习习惯培养中，我鼓励学生独立完成作业的习惯，针对部分学生作业懒散，我通过同桌和小组之间的作业完成情况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学习的兴趣取得了较好效果。四 后进生辅导方面。在对后进生的辅导中，我每天辅导两人，实行轮流制，在教学中注意降低难度 放缓坡度，让他们采用自己的方法慢速...
2023年度秋学期教学工作总结
张晓文。学期伊始，为使自己在教育教学方面有更大的突破，努力再创一个全新的自我。为此本人一贯坚持认真学习新课程改革标准，积极参加科学发展观的学习，立足岗位践行科学发展观，努力贯彻党的 十七届四中全会 精神。一切服从组织及领导的安排。扎实工作 开拓创新 以全新的教学手段为基础，全面细致的班主任工作及科学...
2023年度教学工作总结
体育学院2011年度教学工作总结。一 学院概况。二 教学工作指导思想与理念 教学工作指导思想。高等学校的根本任务是培养人才，人才质量是学校的生命线，依据教育部和学校有关文件精神，依据学院专业的定位和人才培养目标，体育学院以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，以提高教师职业精神与职业能力为基本点，...