现在社会对通俗话的规范水平请求愈来愈高了，讲一口规范的通俗话不只仅是团体笼统的后果，也是现在社会的请求。这对一团体的发展开展都是极其有益的，所以每团体都要尽可能讲一口规范的通俗话！
履行通俗话，履行规范字有益于提高人们的全部本质，全社会应积极举措起来，从我做起，从现在做起，说通俗话，写规范字，为人类社会文明、为国家通用汉言语文字的开展做出贡献。
1、主要任务安插。
1.充沛发扬校园的宣扬功用，加大年夜言语文字规范化任务的宣扬力度，增强广阔师生员工的言语文字规范化看法。
2.仔细进修《中华人平易近共和国国家通用言语文字法》，以校园广播宣扬进修言语文字任务有关文件，体会肉体，请求全部教人员工、全部师长教师，在校内外各项活动中履交应用通俗话，把通俗话作为校园言语，作为教员的职业言语。不时提高应用通俗话的才华，晋升黉舍文明层次。
3.进一步推动全校教员及教辅人员通俗话水平达标的培训和测试。
4.继续发扬语文教授教化主渠道感化，创办分歧特点的教授教化活动，提高师长教师素养。进一步规范校园用字、用语，活期以班级为单位展开写字读书比赛，通俗话应用规范率进一步提高。
5.活期举办全校性的以规范应用言语文字为主题的黑板报比赛，举办以提高师长教师行动言语才华为主的作文比赛，鼓舞师长教师参与教导局的艺术节比赛、常识比赛等项活动，以年级为单位在每学期及第办演讲比赛、故事会、朗诵会等活动。“读革命史乘，学革命先烈，讲革命故事”通俗话讲故事比赛、 “我说身边文明事，我说身边文明人”通俗话演讲比赛、诚信故事比赛等活动。
积极参与教导局举办的读书征文活动。
2、增强组织、制度建立，确保言语文字任务顺利实施。
为单方面贯彻《中华人平易近共和国国家通用言语文字法》，我校联合实践状况，将履行通俗话和用字规范化归入教导教授教化请求，制订了专项的培训计划，小构成员明确职责，活期举办申报请示总结，针对发明后果，共商共议，及时处理，其余，在教职工考察制度中明确规矩：通俗话成为校园言语，即师生员工在教授教化、会议、宣扬和其它团体活动中应用通俗话；教员的通俗话达标与评聘相联合，即教员持通俗话等级证书上岗。从而进一步完美校、班二***收集系统，确保言语文字任务的顺利实施。
3、贯彻“三归入一浸透”，增强言语文字任务的实效性。
依据“三归入一浸透”的请求，联合我校的实践水平把言语文字任务归入教室教授教化，归入教授教化基本功练习，纳退黉舍惯例办理当中，把言语文字任务浸透到德、智、体、美各项教导教授教化活动中。
1、归入教授教化基本功：教员的言语相貌、言语本质对师长教师有很大年夜影响。一个合格的教员不只应当具有较高的思维品德水安然平静专业水平，还应当具有较强的言语才华和较高的言语素养。
我校重视教员语文本质的培训与提高，将教职工言语文字培训列入校本培训计划。保持集中培训与分散培训相联合、全员培训与一般指导相联合的准绳。增强过程培训，凸起教员培训的“四性”：
全员性、参与性、实际性、全程性，提高全部教员的通俗话水平；充沛发扬优良骨干教员的带头感化，以点带面，加大年夜一般帮扶力度，重点弄好一般教员的言语培训任务，协助未达标教员尽快达标。组织全校教员的硬笔书法大年夜赛，提拔优良作品停止展评等。
2、归入总校校的惯例办理：校长带头讲通俗话，带头参与通俗话等级测试。黉舍每学期都要将此项任务写入计划总结中，一直把言语文字任务纳退黉舍的惯例任务中。
总校校还将由工会牵头活期对教职工停止言语文字的培训，停止分歧年纪段的通俗话比赛。保持在教授教化评价和期中教授教化检查，多**讲课比赛和教授教化质量测评等教授教化活动中，将言语文字规范化列为主要考察目标。教务处保持教员新开课和开新课试讲中，对教授教化内容、后果和通俗话和规范用字严厉把关。
特别是青年教员，必须过言语关、文字关。
3、归入教室教授教化：为提高师长教师言语文字规范看法和应用才华，我校主要采取以下办法：一是充沛发扬教室主渠道感化，在据说读写中履行通俗话和用字规范化。
依照语文学科新课程规范的请求，我校将联合白话外交课，引诱师长教师存眷生活、感触感染生活，培养师长教师白话表达才华、文字表达才华和加工剖析才华；充沛应用语文课，经过听写字词，规范师长教师用字，规范书写笔顺；组织课媒介语操，设计开放题目，听课文灌音等，提高师长教师的通俗话水平。二是展开丰富多彩的活动，激起师长教师规范用语和用字的兴味。三月份展开“走进大年夜语文——应用规范言语文字系列活动”：
组织全校师长教师停止硬笔书法大年夜赛，提拔优良作品停止展评；中高年级的教材剧大年夜赛，组织全校性的诗歌朗诵会，弘扬平易近族文明，使师长教师遭到感染；倡议师长教师多读书，培养剧烈的浏览需求，语文教员每个月向师长教师引荐必读和选读书目（文章），鼓舞师长教师写读后感，提高师长教师的文明素养。我校将以“迎奥运、促谐和”为主题，展开系列活动，加大年夜言语文字任务的宣扬力度。三是将“推普”寓于师长教师教导活动中，提高师长教师规范用语用字的义务感。
将“推普”与社会实际活动联合起来。在校园中、应用节假日走向社会等分歧的机会寻觅不规范用字、错别字，停止社会用字查询拜访，撰写查询拜访申报；各班应用雏鹰小队，构成“啄木鸟小队”等，对校园中的黑板报、宣扬栏等停止错别字纠错；将“推普”寓于思维教导活动中。与德育、少先队任务相接联合，针对节日、纪念日和主题教导活动，将活期举办演讲比赛、故事会、朗诵会。
“读革命史乘，学革命先烈，讲革命故事”通俗话讲故事比赛、 “我说身边文明事，我说身边文明人”通俗话演讲比赛、诚信故事比赛等活动。积极参与教导局里举办的读书征文活动。
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实验小学2023年度语言文字教学工作计划
a3 1 现在社会对普通话的标准程度要求越来越高了，讲一口标准的普通话不仅仅是个人形象的问题，也是现在社会的要求。这对一个人的成长发展都是极为有利的，所以每个人都要尽量讲一口标准的普通话！推广普通话，推行规范字有利于提高人们的整体素质，全社会应积极行动起来，从我做起，从现在做起，说普通话，写规范字，...
2023年语言文字教学工作计划
小学2013年语言文字工作计划。推广普通话 推行规范汉字是学校的重要工作之一，为了进一步增强全体师生的语言文字规范意识 法制意识和推广普通话参与意识，认真贯彻 国家通用语言文字法 构建和谐校园，营造良好的语言文字环境，切实推动学校爱国主义教育活动。一 指导思想 认真贯彻落实 中华人民共和国国家通用语...
2023年度语言文字工作总结
三 开展活动，营造氛围。每学年学校都举行一系列教学研究活动 新教师公开课，青年教师优质课，中老年教师示范课，青年教师基本功竞赛 演讲比赛等活动 在这些活动中，都规定把说普通话 写规范字纳入主要评分标准之一，有力地促进我校推广普及普通话和语言文字规范化工作。校园内有良好的语言文字规范化宣传 育人环境，...