2023年中考语文备考总结

发布 2022-03-20 05:12:28 阅读 2546

三、狠抓基础,各种题型突破,扎实提高作文水平。

1、狠抓背诵和默写。根据我们学校这届学生语文基础比较差的特点,在第一学期一开始,我们就根据中考考纲,把大纲规定的需要背诵、默写的古诗文和字词印发给学生。对语文成绩差的学生,我们要求他们能背能默诗词和字词,对成绩好的学生,我们要求他们能背能默文言文。

坚持每天一默,默诗词默字词,对达不到要求的学生,我们加强督促检查,直到他们做到为止。并根据近几年中考默写的类型,我们设计一些题目,定期检测。

我们把整个语文中考复习分为三个阶段,第一学期为第一阶段,市第一次模拟前为第二阶段,“一模”至中考时为第三阶段,每一个阶段我们都坚持狠抓古诗文、字词的背诵和默写,步步为营,逐步深化。

2、立足现代文阅读。现代文阅读是学生感到最难拿分的题目,学生阅读能力的提高是建立在长期阅读的基础上,首先,我们以近几年中考的试卷为例,向学生讲解清楚中考考什么,怎样考,以及不同文体的不同要求,让学生明确考试的方向、要求,做到心中有数。其次,通过分析典型例文,教会学生掌握一些阅读方法,如怎样去整体感知;怎样抓住重点语句理解文章的深层含义;怎样从上下文找答案,组织答案等。

第三,反复进行阅读训练,扩大学生的阅读面。逐步提高学生理解、分析、筛选信息、概括和运用的能力。

3、扎实提高作文水平。对于这半壁江山的作文复习,我们着重做了两方面的工作,一方面从平时的作文教学抓起:(1)多写多练,除了常规的作文训练之外,还可多写小作文,甚至只拟提纲,(2)实行专项强化训练,怎样开头?

如何结尾?首尾怎样才能照应?文章的段落应怎样安排?

哪些要详写?哪些要略写?(3)尝试二次作文,也就是根据评讲的意见修改原作,重写一遍。

另一方面,我们还重视培优补差,其中消灭差生,降低低分率是我们语文的首要任务,因为语文较为特殊,作文的分数就达50分,所以我们特别注意辅导这一类学生的作文,平时要求他们看一些简短的作文,教他们写一篇完整的记叙文,在平时的测验中也不允许他们不写作文这种情况。

以上是我们在中考备考中的几点不成熟的做法,希望各位批评指正。谢谢大家!

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