1．课后思考。即教师的自我内部对话，这取决于教师自身的理论水平和心理状态调节能力。一般来说，教师采用这种方式进行反思难以深刻揭示问题的原因。
2．写反思日记。教师每天课后，对自己在教学中遇到的各种问题或事件进行思考，以内容相对集中的日记形式记录下来，分析事件产生的原因，并设计多种解决策略。
3．课后备课。传统教学理论中比较强调课前备课这一环节，而忽视了课后的教学分析和思考。这其实是与写反思日记是相联系的。教师在课后对教学进行分析和思考，有助于改进和完善教学。
4．合作讨论。教师之间在课余时间就所遇到的问题、困惑进行讨论，同事合作讨论需要有一定主题，在民主和谐的氛围中坦诚地交换意见，**教育教学问题。
四、发展目标：
1、加强个人职业道德学习，加强理论学习，做一名优秀的教师。
2、利用课余时间学习多**教学，学做好课件。
3、教学中多想办法激发学生学***的兴趣，多用激励性语言鼓励学生。
五、未来三年成长计划（结合学校计划）：努力成为一名骨干教师。
1、坚持四项基本原则，师德好，热爱教育事业。教育思想端正，能承担校内的教育教学研究任务。
2、能正确理解和掌握教学大纲，熟悉教材。正确贯彻教学原则，有良好的教学方法。
3、教学效果好，教学质量在原有的基础上有提高，注意自身理论水平和专业基础知识的提高，积极参加教科研工作。
4、具有较强创新精神和实践能力。
六、专业成长发展途径：
1、在培训中成长。
在推进课程改革的过程中，学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的机会，努力向优秀教师学习，不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用。关注他们的激励性评语，为了提高自身认识，今后认真对待自己的每一堂课，多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实的去实现目标。
2、在学习中成长。
利用业余时间大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。多读书，读好书，因为读书是实现教师自我“充电”的最佳途径，而且能够启发教师创造的灵感。
3、在反思中成长：在每一节课后，及时记下自己教学实践的心得体会及反思。
通过参加现场观摩或**优秀教师的教学录像，进行相互交流、**，反思自己的教学活动，发现问题，改进自身教学行为、提高教学水平愿望。通过对优秀教师的教学行为模仿、学习，吸取他们的教学长处和优秀品质，不断调整改进自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。
4、在实践中成长。
为了检验自己的课堂教学，提高教学技能。我会积极参与课堂教学活动，给自己展示的舞台，为教学研究提供载体。
七、发展措施及策略：
一）作为新形势下的一名小学**教师，提高自己的教学能力，从以教师为中心转变为以学生为中心，从知识的传授者转变为学生学习的引领者和促进者，把传统的师道尊严的师生关系转变为新型的朋友关系、伙伴关系。
二）把握课堂教学，提高组织能力课堂是教师施展本领、展示才华的地方，要在有限的时间和空间内完成既定的任务。根据数学课特点做到：
1、备课：从基本知识、基本技能和思想感情三方面确定全册教材的教学目标。课后要进行反思，小结得失。
2、上课：要遵循本学科的特点，把握情感性和形象性的特征，以审美教育为核心，注重美的熏陶。
3、课外活动是学校**教育的重要组成部分，活动要面向大多数学生，有组织、有计划的进行。鼓励学生参加学校的各项活动，多方面培养学生的素养。
三）积极参加培训，掌握现代教育技术手段，拓展教学渠道敢于尝试，勇于创新，对于任何成功的事情都可能是一个必不可少的条件。小学**教育自然也不会例外。利用网络的优势，多给学生一些全方位的营养。
四）做好基本功训练，做到“五个一”，写好一手粉笔字、讲好一口普通话、做好一件演示文稿、教好一节示范课、发表一篇教学**。
在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充实自我，踏实勤恳的走好每一步！争取在收获的季节，有着属于自己的丰硕成果！
教师个人三年专业发展规划
2.继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力，提升理论水平和实践能力，更新知识结构。3.加大课堂改革力度，优化课堂教学过程，探索自己的教学风格。四 具体措施。1.加强党性修养，提高师德水准。1 学习各级各类优秀人物的先进事迹，从他人身上得到可借鉴的宝贵经验，充实自己，努力向先进人物看齐 2 加...
教师个人三年专业发展规划
教师是我最热爱的职业，在教育教学中，我始终抱着一颗全心全意为学生，为家长服务的心来做好学校交给我的任务。我有很强的亲和力，相信在工作中能很快体现出来，这对于我的教学工作是一个很大的推动力，热爱学生，更能得到学生的热爱！工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务 善...
教师个人三年专业发展规划
面对新时代的呼唤，我们应该加快教师专业化的步伐，努力塑造适应时代需要的理想教师形象。结合学校的教师专业发展规划，现制定我个人的三年发展规划，以作鞭策。一 个人专业发展现状分析 我是一名从教20年的初中教师，从踏上教师岗位的第一天开始，就一直工作在教育教学的第一线。近些年，具有一定的课堂教学能力，但在...