渠县望溪乡第二中心小学。
五年发展规划 （2012 --2023年）
二o一二年十一月十四日。
渠县望溪乡第二中心小学。
2012--2023年发展规划。
一、现状分析。
一直以来，我校立足实际，艰苦创业，不断进取，不断深化教育改革，全面推进素质教育，全面推进基础教育课程改革，教育教学得到了稳步的提高。但进入新世纪以来，面对全面实施素质教育的要求和广大人民群众对教育需求的日益增强，学校必须适应形式的发展，办人民满意的教育。但我校地处偏僻农村，生源减少、师资不足、经费不足等现状严重制约我校的发展。
根据县委、县**《关于全面振兴渠县教育的决定》的要求，结合社会对教育的期待和我校的实际情况，必须努力寻求学校发展的新路子和突破口。为明确学校的发展奋斗目标，实现学校稳定性和可持续发展，制定本规划。
二、指导思想。
以党的十八大精神为指针，以全面实施素质教育为宗旨，以全面贯彻落实《振兴渠县教育的决定》为契机，以教育科研为先导，以建设高素质教师队伍为基础，以培养学生良好行为习惯为重点，深化教育教学改革，全面提高教育教学质量，构建“和谐校园”，创建特色学校。
三、主要目标。
一）进一步改善办学条件。
1、完成中心校学生食堂项目建设。
2、完成二郎村小厕所改建项目建设。
3、完善中心校多**演播室设备设施。
拓宽教育资金**渠道，加大教育投入，努力改善办学条件。尽力争取中心校学生食堂项目建设、二郎村小厕所改建项目建设，为学校长远发展谋求首要基础设施条件。完善中心校多**演播室设备设施，提升学校办学水平。
二）完善学校教育管理理念。
坚持一个宗旨：“做人民满意的教师、当人民满意的校长、建人民满意的学校、办人民满意的教育”；贯彻一个方针：全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育、全面促进师生和谐发展；抓好一个根本：
把领导班子建设、教师队伍建设作为学校发展之基、竞争之本、提高之源，作为兴校、强校的关键和根本来抓；围绕一个中心：始终把教学工作作为学校工作的唯一中心，始终把教学质量作为教学管理的唯一目标；突出一个主题：“以‘德’育人，以‘文’化人，习惯‘成’人，活动‘做人’，实施‘规范化、精细化、民主化、人本化’管理。
强化“三风”建设，做到“校长用心治校，教师用心教学，学生用心学习”。
三）强化师资队伍建设。
整合、优化教师资源配置，建设一支素质优良的教师队伍。
1、加强教师学历培训。力争到2023年，40岁以下教师全部达到专科级以上学历；2023年，全体教师达到专科级以上学历。
2、强化师德建设，引导教师不断加强师德修养。
3、加强教师业务培训，通过“走出去”、“请进来”等方式，让全体教师每学年参加业务培训不少于两次。
4、设计教师专业发展表，建立教师常规工作管理制度，落实教师常规考核办法。
四）狠抓教育教学质量。
按照县委、县**提出的“一年打基础，两年见成效，三年上台阶”的要求，我校规划的目标是：
年，形成狠抓教育教学质量的校园氛围，规范师生的教学、学习常规，教育教学质量接近或达到全县同类学校中等水平。
年，形成狠抓教育教学质量的社会氛围，强化师生的教学、学习常规，教育教学质量达到全县同类学校中等水平。
年，形成学校、家庭齐重视教育教学质量的氛围，师生的教学、学习习惯形成规范，教育教学质量保持在全县同类学校中等水平。
年，形成学校、家庭、社会齐抓共管教育教学质量的浓厚氛围，师生的教学、学习形成良好习惯，教育教学质量达到全县同类学校中上水平。
年，形成教师乐教、学生乐学、社会乐参与的良好教育氛围，师生的良好教学、学习习惯得到巩固与发展，教育教学质量达到全县同类学校前列。
五)打造校园文化，构建“和谐校园”
创建浓郁的“书香校园”氛围，不断加强校园文化建设，在校园制作、悬挂关于读书学习的名人名言、教育名言和艺术**，学校的办学思想、管理策略和治校方略，以及学校校风校训解读、学生养成教育规范、学生行为规范指南和学校教育培养目标等。同时，为每个班级配备一个书柜，制作一面墙报，使书柜和墙报的好作用得以充分发挥。
和谐校园进一步构建，努力实现”五园”发展目标：把建设“平安校园”作为构建和谐校园的重要基础；把建设“生态校园”作为构建和谐校园的基本保障；把建设“健康校园”作为构建和谐校园的综合目标；把建设“文明校园”作为构建和谐校园的必备条件；把建设“文化校园”作为构建和谐校园的根本所在。
六）形成刚柔相济的管理体系。
管理机制进一步健全，到2023年，形成适应新形势要求下的新的学校管理机制。
1)总结形成先进的管理思想，提升学校教育管理品质。
2)实施“规范化、精细化、民主化、人本化”管理措施。
3)汇编学校常规管理制度。
四、具体措施。
1、彻底转变观念。用新的教育观念和教育思想统领学校工作，树立素质教育为核心的价值观念。以学生为中心，提高学生的全面素质为宗旨，让每个学生都有进步，以创新精神和实践能力培养为重点；以学校为本，通过依法自主办学，提高自主发展能力，保持学校持续发展。
2、狠抓师德、促行风，严于律己树形象。
3、深化课改是核心。实施创新教育，发挥课程实践主体的作用和创造精神，注重对素质教育课堂教学策略和学习模式的研究和实践。分层递进，因材施教，提高课堂教学质量和效益。
4、教育技术手段更新是制高点。现代教育技术手段的更新和应用，是实施素质教育的一个制高点。为适应时代发展和素质教育的需要，加强多**，应用多**教学课件，加快以传统教育手段向教育手段现代化的转化进程。
渠县望溪乡第二中心小学。
二○一二年十一月十四日。
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