2、第二阶段（2023年）：做专业的信息技术学科的学习型教师。
结合信息技术实际操作中遇到的难题，应用网络，学习和信息技术相关的知识，提升专业技术水平；争取一年内有一篇教学设计或**获奖；每学期写一篇较有质量的教学反思；深化课改，探索尝试“主题任务式”课堂教学方法，激发学生学习兴趣，重视操作技能训练和学习习惯的培养。
3、第三阶段（2023年）：做“善于反思、勤于积累”的反思型老师。
阅读亚米契斯《爱的教育》和巴班斯基《教学教育过程最优化》，教学中在选择、确定、审视和检讨自己的教学行为时，加进理性的思维，实现自己与自己对话。把教材、学生这些客体作为研究和认识的对象，把自己的教学行为和过程也作为研究和认识的对象，把教学行为和教学反思紧密地结合起来，使自己的教学行为受到理性思维的审视。
4、第四阶段（2023年）：成为一名有热情、有个性、有贡献的奉献型教师。
阅读李镇西《爱心与教育》，形成传授知识、启迪智慧、完善人格三结合的有教学思想和教学特色，提升综合能力（聪明能力、教育能力、组织管理能力、与人交往能力、教育教学及教育科研能力等）；讲求原则、有诚信、率先示范、甘为人梯、勤于奉献；我要让自己的生命在工作中焕发亮丽的光彩，让大家因为我的存在而感到幸福！
5、第五阶段（2023年）成为一名教书育人的科研型名师。
阅读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》等教育教学专著；对自己的教学活动及时进行反思，积累经验，教研与科研相结合，提高自己的科研能力，把学生的做人教育放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，形成自己独有的工作风格，成为科研型教师。
五年发展规划
教师个人成长五年发展规划。卢玉。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 自毕业至今，我工作已将近两年了。从出入教师队伍的迷茫到今天的渐渐成熟，学校给了我很多帮助，也给了我很多学习锻炼的机会，让我在不断自我提升的过程中积累了教育教学经验与教学智慧。为了让自己更好更快地成长，现作如下发展规划 一 现状分析。优势...
五年发展规划
雨湖区湘锰小学发展规划。2014 2019年。一 前言。湘锰小学原是湘潭锰业 集团 公司下属的子弟学校，1957年10月建校，有着悠久的办学历史和优良的办学传统，为国家建设和社会发展输送了上万名合格人才。2006年8月，学校成建制移交到雨湖区 迎来了发展的良机。我们以2011年创建省义务教育合格学校...
五年发展规划
小学五年总体发展规划。一 学校目前现状。一 优势。1 教师群体的质量意识高涨，大多数教师勤奋工作的爱岗奉献精神是学校宝贵的资源。2 学校的基础设施已经有了一定的基础，教育信息化的要求已被我校教师逐渐接受。3 各学科都有特长教师，起带动作用。4 校园环境得到改善，给学生创设了优美的学习环境。二 劣势。...