三年成长规划

发布 2022-03-16 15:58:28 阅读 7156

为人师,圆我梦。

我的三年成长规划。

教师,这个词对我来说从小就显得那么的熟悉,耳濡目染。从小学一年级开始,就有人问我,我的理想是什么,我的回答永远都是:做一名光荣的人民教师!

现在我圆梦了,我的理想实现了,那是我十六年寒窗苦读的硕果,终于不负众望踏上了三尺讲台。昨天对于今天来说,已经是过去式了,今天又有新的挑战在等着我,又有新的理想在召唤我,那就是成为一名优秀的人民教师!这是一种责任,一种不可推卸的责任,我得为我的学生负责,得为我的祖国奉献。

当然,在成为优秀的教师之前,先要合格,所以,我的三年成长的总目标就是成为一名合格的人民教师。

大家都说教师发展的关键期就是职后的前三年,第一年入门,第二年上路,第三年合格。《论语》说:“学而不思则惘,死而不学则殆”所以我把贯穿这三年的两个关键词定义为:学习和反思。

第一年:实现角色转变,树立人民教师的形象。

要当好教师,首先得给自己定位,自己已经是一名教师了,与以往的上课听讲,下课作业截然不同。现在应时时刻刻都鞭策自己作为一名教师的身份。学高为师,身正为范,我想这就是我的第一个目标。

在新课程背景下,教师已是教育教学的组织者、领导者、管理者。俗话说得好,要教育他人,得先教好自己。所以,在认识自己多方面不足的情况下,我必须学习。

首先,在教育教学方面,第一要了解沙坪坝的课堂改革计划,朝着“学本式”卓越课堂来认真备好课,而且是备祥课,从教材到教法再到学生,一步一步的观察、熟悉和专研。第二要在课堂上树立好教师形象,以一种堂堂正正,落落大方,激情洋溢,精神饱满的状态来为学生们开山引路。第三要看一些教育教学论著,写下读后感,日积月累,才能提升自己的教育教学水平。

第四是向同行有经验的教师请教和交流,学习无处不在,要将他们的经验内化为自己的知识。其次,在专业知识方面,要看看国内外的文学名著,提升文学素养,丰富内涵,提高语言表达能力。最后,在班主任管理方面,第一还是要学习前人经验,消化吸收成为自己的管理方法,并根据自己班上的实际情况进行改正,同时写下班主任工作日志。

第二要以身试行,身教重于言教,陶行知先生曾说过:“要让学生做的事自己也一定要照做,让学生不去做的事,自己也一定不要去做。”第三要与家长保持好关系,这一点特别重要,要让家长知道教师是切实为学生着想的,切实与学生共进步的。

我想,教师的威信和形象便在此再次树立。

第二年:加强自我磨练,提高教育教学水平。

教育是实践的智慧,只有在不断的尝试,实践中才能提高专业教育水平。所以在这一年里,我将着重发展我的教学能力,积极主动的向学校自荐,参加学校组织的,甚至是区里组织的赛课。空闲时间**优秀教师的教授**,不断锤炼,不断反思,不断积累经验,吸取教训,从而茁壮成长。

当然读名著,向名师交流也是必不可少的,同时也要认真分析班上学生的实际情况,蹲下来与学生对话,真正关心他们的成长,做个有心有爱的班主任。虚心学习能使人进步,自信昂扬能使人坚定,我想我可以做到。

第三年:教研进取,反思并进,合格并行。

教育是一个创造型工作,教而不研则浅,研而不教则空。要想做好教学工作,潜下心来思考和专研是不可或缺的,这一年我将在教学工作中融入更多思考,用专业理论知识指导实际研究,一次比一次有进步,这就是我的追求。东坡先生云:

“博观而约取,厚积而薄发。”我们必须重视课外工夫的积累,处处留心,兼收并蓄,这样才能得心应手地做好管理工作。在班主任工作方面,有了前两年对本班学生实际情况的了解基础之上,融入已积累的管理知识,进一步反思,寻找优化策略,温而厉,威而不猛,恭而安。

最后,还要与同行教师互助,与学校、学生协调发展,处理好各方面的人际关系。有一句话是这样说的:“在现代社会里,一个人的成功,有百分之八十来自于人际关系。

”虽然这句话说得有点绝对,但存在即是合理,这是我需要思考的地方。

三年时间,不长也不短,但一定过得很快。虽然我的理想很大,实现的过程也会很艰辛,但我坚信我能朝着这个方向努力拼搏,努力奋斗,这是我无畏的诺言。虽然我的时间会很不耐用,但我会把那海绵挤到无法称量。

生活本就是酸甜苦辣,五味俱全的,只有奋斗过才不会留下遗憾,只有尝试过才不会懈怠青春。新的工作,新的起点,新的理想,新的生活,我,准备好了!

三年成长规划

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