4、能理解教育的复杂性和不可**性，能正确把握教育、教学改革发展动向，及时作出反应对自己的知识和经验进行重组，适应教育的变化。
第三年 2012--2013 年
1、如何精心设计课堂练习与布置作业，积极推进素质教育，学生形成乐学、善学的局面。
2、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力，提升理论水平和实践能力，更新知识结构。用所掌握的理论与实践知识去评好一节课。
3、加大课堂改革力度，优化课堂教学过程，探索适合新时期的教学模式。
4、认真研究、实践教研组工作的经验和规律，在学校领导和教导处的具体指导下，力争摸索出一套适合我校的数学教研组的发展之路。
第四年 2013—2014
1、具有终身学习和自我发展的能力能与他人进行广泛合作与交流沟通，善于听取不同意见、观点准确发现自己及他人的优缺点，向同行学习，发展个人的专业实践性知识，进一步提高自身专业素质。
2、形成鲜明的个人教学风格，能根据学生的需求、个体差异及认知规律对学生进行个性化教育，为学生提供优质服务。
3、及时发现课堂教学中存在问题，能在不确定的教学环境中把握问题的本质，采用最优解决方法，及时、灵活、有效地解决问题，具有独创性。
第五年 2014—2015
1.细化课堂教学，提高课堂实效性。
2.针对自己的教学特点，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。
3.继续钻研自己的业务，争取成为学校的骨干教。
2023年11月12日。
五年成长规划
专业成长五年计划。吴艳红。作为新教师的我而言，积累教学经验，提高教学技能和专业知识显得至关重要。同时，在 幸福教育 的理念下，为保证教育规划纲要的顺利实施和自己未来拼搏的目标，特制定专业成长五年计划。1 个人现状分析。1 个人基本情况。我是2012年6月毕业于西华师范大学，物理学专业的一名新教师。今...
五年成长规划
个人成长五年规划。2012年2月 2017年1月 虽然当上 教师只有不到一年的时间。但在这期间，我的课堂教学在领导 师傅和同事的帮助下有了质的跨越式的发展，也承担了两次公开课，总是怀着一份期待，一份欣喜认真面对挑战。我是一个对工作非常负责的人，平时无论做任何事都是认认真真，踏踏实实。但我也清楚地知道...
教师个人五年成长规划
这次有机会参加省 领雁工程 小学数学骨干培训，使我深深地感悟到要做一个好老师，必须具备高尚的师德，精湛的业务，还须具有自己独特的教学风格和充满魅力的人格。为了做一名学生喜欢的教师，努力成为一名优秀的教师，特此制定以下个人五年发展规划。一 现状分析 一 社会背景分析 随着新课程改革的不断实施，新课程理...