数学教师三年成长规划。
张进林。一、基本情况。
我2023年6月毕业于河北师范大学院，于2023年8月踏上教育教学岗位，至今还只有两年的教学经验，自工作以来一直从事初中的数学教学工作及班主任工作，而且取得了优异的成绩。现在有幸加入到高新区小学这样一个和谐的大家庭，我知道过去并不代表未来，对于小学教育，我一切都得重新学习，从头做起！我已经准备好了 ！
在踏入新岗位的前三年教学工作中，究竟我该如何定位自己？该如何发展自己？该如何完善自己？
每次自问，我都会想到一点思路，也会时不时地迸发一些新的想法，经过积累与总结，已经有了一个大概的雏形，现简记数言，以此规划我的教师个人三年发展的蓝图。
在规划蓝图之前，我认为，首先应明确自己的现状，从根本出发，分析当下各方面情况，看清自己的优势和劣势，而后制订有效的计划，方为上策。
二、自我分析。
一）个人优势教师是我最热爱的职业，在教育教学中，我始终抱着一颗全心全意为学生，为家长服务的心来做好学校交给我的任务。我有很强的亲和力，相信在工作中能很快体现出来，这对于我的教学工作是一个很大的推动力，热爱学生，更能得到学生的热爱！工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；善于学习，能够虚心的向他人请教，并接受善意的批评；有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。
有创新能力和较强的动手操作能力，相信会在我的教学过程中发挥重要的作用！
二）个人存在问题马上要从事小学教育，我还需要在儿童心理发展方面下一番功夫，这是由于自己并非小教专业科班出身，在大学四年期间，更多的是涉及中学生的各方面概况，工作两年来也一直面对的是初中生，对我来说，这也是一个弱项。课题研究和**写作能力有待进一步提高；在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究；
三、预期三年发展目标。
第一年：逐渐适应小学教师工作并熟悉各个环节。多听课，多做课，多学习。树立终身学习的观念；
第二年：教育教研能力的进一步提升。作出自己优秀的教研课题。成为一名研究型和发展型的教师。
第三年：逐渐完善并有所创新。课堂教学形成一定的独特风格。
三年内，争取上一节区级或市级公开课，完成多个课题研究，并有最优秀的一个。**争取在市以上获奖或公开发表一篇，力争成为一名骨干教师，力求评上教坛新秀。
四、具体措施。
一）尽快熟悉学生，努力完成日常教学工作，积极备课、备学生，认真上好每一堂课，抓住家长开放日的机会展示自己，树立最佳的教师形象；爱岗敬业，及时发现问题，并努力解决问题，总结经验，积累经验。
二）做好各时期的计划：为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，根据学校的工作安排以及一年级的数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体计划和安排，并且对各单元的进度情况进行详细计划。
三）创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯曾经说过：“兴趣是最好的老师。”激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。
结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。想尽各种办法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。
四）精批细改每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，做到心中有数。对每位学生的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。
五）每天至少听一门课程，学习老教师的教学特长，整合自己的教学方法，将知识更好的传授给学生；认真研究学科特点，学习理论知识，不断拓宽自己知识视野，增加自己知识储备。及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和**写作；平时抓紧时间加强自身学习，阅读教育专著和教育教学文章，做好理论学习笔记。
六）加强自身课堂调控能力和教学方法手段的灵活运用，对自己的课堂教学进行深入研究；注重倾听学生的心声，尝试走进学生的心灵。每个学期末对自己的的教学进行总结，对学生的成绩作出分析，及时反思自己的不足，总结经验。
总之通过做好教学工作的每一细节，尽我最大的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量。提升个人能力。这是一幅绚丽多彩的蓝图，又是一个令人期待的理想，希望自己插上理想之翼，翱翔在教育事业的蓝天下，构建属于自己的摩天大厦！
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