教师五年个人发展规划写

发布 2022-03-16 14:02:28 阅读 6404

面对严峻的发展形势,我们必须选择专业成长,因为这是时代的要求,教育的需要,同时也为了实现人生价值,寻找职业幸福感。下面是的教师五年个人发展规划,欢迎阅读参考!

一、目标定位。

1、自我认识。

在学习中,我深入剖析自身的不足,正视弱点,以积极的心态对待。工作6年来,我的教学经验增长了一点,但在教学研究上缺少科学的理论知识。如教育学、心理学的一些专业知识等。

平时思想上有惰性,读书较少,对教育名家及名著的了解不多,不能很好借鉴、运用一些名家的教法及观点解释教育现象。写作水平较低,很少能抓住教学灵感等写出高质量的教育随笔。没有树立良好的教材观,对教材的把握、开发和利用不够,等等。

2、总目标。

倾心学习,树立终身学习的观念,抓住平时的点滴时间读书不止,进行长期的有效的学习,增强理论底蕴,做个学习型教师。用心思考,凡事多思多想,反思出事物发展的内在规律,总结得失,找出成长的方向,做个反思型教师。专心写作,不断提升教科研水平,在实践中总结,在总结中实践,做个科研型教师。

全心教育,关注学生的课堂生命,在创新中构建良好的教学策略,在发展中形成独特的教学风格,做个专家型教师。

通过努力,力争成为骨干教师;成为一个有教育思想、教学风格,有教育建树的人。

细化目标:1)教学方面。

认真学习和实践新课标理念,观摩名家光盘,汲取名家教学特长,形成自己的教学风格,细而言之,认真备好每一课,备好每一个学生,上好每一节课,善于请教,及时总结;开设校级以上公开课10节以上,积极参加优课评比或基本功比赛,争取获县级奖或市级奖。

2)教育科研方面。

积极参与课题研究。开展教学研究,。坚持写教育反思、随笔,争取在县级以上刊物发表。坚持写博客,努力成为优秀的博客写手。

3)学习方面。

每年至少研读10本理论专著,定期阅读《人民教育》、《中国教育报》、《江苏教育》、《连云港教育》等刊物,做好读书笔记,尤其写好深刻的学习心得,不少于10万字。

4)师德方面。

学习先进的班级管理理念,紧跟时代步伐,紧握教育脉搏。注重自身的修养,发挥榜样的潜移默化作用。构建科学的管理模式,学会用心爱护学生,用民主和智慧赢得学生的爱戴、家长的信赖和领导的肯定。

5)其它方面。

积极配合、完成上级领导下达的各种教育教学任务。

二、具体措施。

1、养成良好的阅读习惯,形成终身学习的信念。每天分时段读书,必须完成一定的阅读量;扩大读的范围,可以读先秦诸子、古代文学、教育名著、教育刊物、教材等等;形成科学合理的读书方法,在追求量的同时发生质的变化,不断丰富、提高自己的文化底蕴和教育理论水平。

2、立足课堂实践,形成有特色的教学风格。在新课标理念指导下,从身边有经验的教师处请教,从名家光盘里学习,从县内名师中汲取,敢于实践,在实践中反思,在反思中学习,在学习中成长,在成长中提升。

3、学会反思,形成创新的工作局面。坚持反思自己的教育教学行为,找出不足,积极客观地面对,辨证看待问题,创新工作,把反思的成果落实在具体的事件中,并形成书面笔记。

4、笔耕不止,形成自己的教育思想。及时记录教育教学中的现象、灵感,诉诸于笔端,写出教育案例、故事、**、随笔等,并坚持投稿。在发表的同时,梳理自己的教育历程,丰富教学的血脉,形成有深度的教学思想。

5、加强教科研,形成一定的学术能力。努力探求教育教学的规律,用研究的成果指导教学。在研究中提升,在提升中研究,走一条研究的学术道路。

近期完成市课题结题,争取能有省级立项课题,提高课题的研究质量和价值。

6、提高师德修养,形**格的大山。用心灵去塑造学生的心灵,用自己的言行去影响学生,让人格的种子在学生的心灵深处发芽,开出美丽的花朵。

五年个人发展规划

2 具有良好的教学反思能力及发现问题和解决问题能力,能采取切实可行的措施和行为,以适应教育改革发展。3 具有终身学习和自我发展的能力 能正确评估自己的专业发展状况,确定自己未来的发展方向,能与他人进行合作,发展实践性知识,形成自己的教学风格。四 具体措施 1.钻研业务知识,提高自身素质,更新教学理念...

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