海南省财税学校陈露超。
在过去的半个月里，我有幸参加了“海南省中等职业学校德育课教师和班主任”的学习培训，这次培训内容丰富，有集中培训、有学员间的互动交流，专家进行讲座、等多种形式。在10月22日—10月24日短短的3天，我聆听了领导、专家、学者和优秀同行们的专题与报告。他们用幽默的语言向我们展示了他们超前的理念和高尚的师德，他们的人格魅力打动了在场的每一位听众，为我们传递着班主任工作的先进理念与做法。
感谢海南省培训院，为我们提供了丰富的专题报告，同时还提供了学习交流的平台，让我们学员能够开展交流活动和专题研讨，扩大了交流面，加强了研究能力的培养，为我们的成长提供了有力的指导与帮助。下面是我对这次学习培训的小结。
一、集中培训。
10月22日—10月24日短短的3天集中学习我沐浴了多位教育专家、还有常年工作在德育教育第一线资深教师的熏陶，如：邓庆宁校长深入浅出地阐述的《现代职业学校德育工作基本体系》和美丽的徐俏老师赠予我们的《现代班主任工作的顶层设计》，从周纪昀院长谈教师的职业心境即《过一种问心无愧的生活》到唐云老师的《谈中职学校班主任工作》，以及李芳伟校长从理论高度到实。
践层面向我们展示了职业教育所处的时代要求以及德育教育面临的新挑战，他以“爱。责任。幸福”给我们介绍了新的教育理念，让我们感受到了教师，尤其是德育教师的光荣使命。
最重要的还有23号下午陈俊玲老师的《赴南京培训学习体会》的心得共享，让同为新老师的我们受到了极大的激励。
集中培训下来，我看见了以前做班主任工作时疏忽的地方。说起来很惭愧，以前的我只知道学生应该怎么做就强硬要求学生去做，很少跟学生静下心来讲道理，说严重了，也许这就是新时代的无师德的表现。
做一名好老师，做一名好的班主任，就要以学生的终生导师为目标。一切为学生着想，“爱”是教育永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。我认为不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。
只有注入了爱的教育才能引起学生的共鸣，才能达到最佳的教育效果。三天集训让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提自身素质和教育教学水平的方法和捷径。
二、网络研修。
三天集训回家后我并没有松懈，而是继续在我们的网络研修班里**学***、参与交流研讨、做作业、期待着专家、指导教师和同行们的点评，一边工作一边学习一边提升。
这次别开生面的培训要求参与五个阶段的研修活动——学习理解各模块课程内容、参与学习研讨、参与学员分享交流。培训中的学习问题导引设计、研究性学习设计、主题资源的如何做到有效整合及多元化的教学评价。这种学习模式可以让我们对学不会的地方反复咀嚼，对有想法的地方可以与同学交流。
学习不受时间地点限制，只要想学，就可以提升自我；提升了自己就能更好地帮助我们的学生。
时间飞逝，晃眼间，岁月的年轮已经在我中职教育的车辙上走过了毕业工作的第一年。在我心中，教育依旧是太阳底下最光辉的事业，而班主任工作就是光辉事业中温暖而明亮的领域，它照亮着我的人生，使我对教育事业更加坚定！
德育与班主任培训学习体会
上个周末，我有机会聆听了全国优秀班主任王老师和 的精彩演讲，被她们生动的讲解和事例中体现的教育智慧所折服，在此谈一下我的学习体会。培训第一天早8 30，王老师以一首 相逢是首歌 拉开了本次学习的序幕。在她接下的激情讲演中，她说了自己是个爱美的女人，被人评价为虽然不像老师，但却是个好老师。在刚接手初一...
班主任德育培训方案
一 指导思想 以 德育考核方案 为依据，以打造德育特色学校，提高我校教师实施德育特色教育的能力，实现品牌发展为目的。二 培训目标要求 1 以促进教师专业发展为核心，以提高教师实施特色教育能力为目标，通过知识讲座 骨干教师引领 问题研究 实践反思等系列活动，使教师在思想意识 师德修养 教育理论 专业知...
班主任德育培训方案
一 培养目标。1 通过培训，使我校班主任树立新的教育理念，进一步了解和掌握中学阶段学生身心发展规律，掌握现代学校班级管理理论，有针对性地开展教育引导工作。2 通过培训，使班主任进一步明确工作任务和职责，掌握科学的工作原则和方法，提高组织 指导 协调工作能力，全面提高班主任的综合素质和专业能力。二 培...