a．安静型b．弱型c．不可遏制型d．活泼型。
10．人们在各种认识心理活动中表现出来的个体差异是性格的（b ）。
a．态度特征b．认知特征c．意志特征d．情绪特征。
二、填空题（每小题1分，共5分）
1．人脑对客观现实的反映是一种___主观能动___的反映。
2．用语词作为条件刺激物所形成的条件反射系统称为___第二信号系统___
3．个体对客观现象的延续性和顺序性的反映称为___时间___知觉。
4．“人云亦云”的人，往往缺乏思维的___批判___性。
5．威特金把人的认知方式分为场独立和___场依存___三、名词解释（每小题2分，共10分）
1．观察法2．感觉对比3．气质4．智力技能5．抽象。
四、简答题（每小题5分，共30分）
1．简述华生在儿童教育方面的基本观点。
2．简述空间知觉及其主要的类型。
3．简述影响问题解决的因素。
4．简述动机的功能。
5．简述注意的品质。
6．简述卡特尔人格特质理论的基本观点。
五、论述题（每小题15分，共45分）
1．谈谈机械识记和意义识记及其在教学中的应用。
2．联系学习动机的培养实际，阐述并评价伊扎德提出的“情绪的动机—分化理论”。
3．根据一般能力、特殊能力及其关系，谈谈如何促进学生能力的发展。
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