行政管理学习题

一、单项选择题。

1. “在等级制组织中，每位成员都将晋升到自己不能胜任的阶层”此现象称为( )

a、科斯定律。

b、墨菲法则。

c、阿罗不可能性定理。

d、彼德现象。

2. 有效的**组织应该认识到，公共性的起点是（）

a、公民。b、**。

c、企业。d、政党。

3. 公共部门区别于私人部门的本质特征为( )

a、计划性。

b、单一性。

c、效率性。

d、公共性。

4. 行政实施过程中增强透明度，是体现行政实施原则中的（）

a、忠实性原则。

b、公开性原则。

c、高效性原则。

d、控制性原则。

5. 公共行政范式产生于( )

a、17世纪末18世纪初。

b、18世纪末19世纪初。

c、19世纪末20世纪初。

d、20世纪末21世纪初。

6. 公共管理活动的合法性基础为（）

a、公共性和私人利益。

b、效率性和私人利益。

c、公共性和公共利益。

d、效率性和公共利益。

7. 国家行政管理的主体是( )

a、***。

b、行政组织。

c、行政领导。

d、行政人员。

8. 新公共管理运动肇始于（）

a、英国。b、美国。

c、德国。d、新西兰。

9. 行政领导机构最普遍、最突出的特征是（）

a、管理性。

b、合作性。

c、层级性。

d、统筹性。

10. 机关管理观念的现代化是以（）为核心的。

a、办公自动化。

b、人员精干化。

c、高效化。

d、网络化。

11. 行政领导职责是伴随着（）而产生的。

a、领导任命。

b、群众选举。

c、职位确立和职权授予。

d、责权利分配。

12. 在私人部门中，组织的最终目标为（）

a、追求可持续经济利润的最大化。

b、追求可持续政治利益的最大化。

c、追求社会公平。

d、追求公众的满意度。

13. 公共部门区别于私人部门的本质特征为（）

a、计划性。

b、单一性。

c、效率性。

d、公共性。

14. 公共行政范式产生于（）

a、17世纪末18世纪初。

b、18世纪末19世纪初。

c、19世纪末20世纪初。

d、20世纪末21世纪初。

二、多项选择题。

1. 下列属于市场失效范围的有（）

a、不平等问题。

b、资源配置的低效率。

c、公共物品的提供。

d、市场运作成本过高。

e、外部性问题。

2. 权力机关监督的内容主要包括( )

a、工作监督。

b、法律监督。

c、侵权犯罪监督。

d、政治监督。

e、渎职犯罪监督。

3. 世界上通行的人事分类制度是（）

a、品位分类。

b、能力分类。

c、学历分类。

d、职位分类。

e、态度分类。

4. 设置行政管理机构应该遵循的原则包括( )

a、适应性原则。

b、协调性原则。

c、权责相称原则。

d、精干高效原则。

e、法制性原则。

5. 参与**模式的理论基础有（）

a、参与管理。

b、对话民主。

c、公民自治权。

d、公民社会。

e、承认公共组织中基层**是组织有效运作的核心。

6. 我国公务员的考核内容包括（）

a、廉。b、绩。

c、勤。d、德。

e、能。7. 根据控制的范围划分，行政控制分为（）

a、微观控制。

b、分散控制。

c、集中控制。

d、宏观控制。

e、分级控制。

8. 在西方行政管理学中，系统学派具有代表性的理论主要有（）

a、新公共行政学理论。

b、权变理论。

c、**治理理论。

d、官僚组织理论。

e、行政生态理论。

三、简答题。

1.我国公务员制度的主要特点有哪些？

2. 文化环境要素包括什么？

3. 行政领导者素质的构成主要包括哪些？

四、论述题。

对于行政改革的对策结合教材谈谈你的看法。

行政管理学》习题2答案

一、单项选择题。

二、多项选择题。

三、简答题。

1.体现了分类管理原则；具有合理的竞争择优机制；具有健全的法规体系。

2.意识形态，道德伦理，价值观念，教育。

3.道德素质，文化素质，身体素质，心理素质，政治素质。

四、综合题。

答案：1）政治保障是进行行政改革的前提。

2）加强宣传制造行政改革**。

3）制定切实可行的行政改革政策。

4）制定进行行政改革的法令和政策使行政改革有法律保证和强制力。

5）恰当地选择行政改革的突破点恰当地选择发动改革。

6）行政改革要尽快地取得效果提高行政和为公民服务的质量。

出师表。两汉：诸葛亮。

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。

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