李仕才。
思维流程。1．从可行性方面对实验方案进行评价。
1)实验原理是否正确、可行。
2)实验操作是否安全、合理。
3)实验步骤是否简单、方便。
4)实验效果是否明显、准确。
2．从“绿色化学”角度对实验方案进行评价。
1)反应原料是否易得、安全、无毒。
2)化学反应速率是否较快。
3)原料利用率以及制取物质的产率是否较高。
4)制取过程中是否造成环境污染。
3．从“安全性”方面对实验方案进行评价。
1)进行某些易燃易爆实验时，要防**(如h2还原cuo应先通h2，气体点燃前先验纯等)。
2)冷凝回流(有些反应中，为减少易挥发液体反应物的损耗和充分利用原料，需在反应装置上加装冷凝回流装置，如长玻璃管、冷凝管等)。
3)其他问题，如实验操作顺序、试剂加入顺序、实验方法使用顺序等。
1．某化学课外小组研究乙醇氧化的实验并验证其产物，设计了甲、乙、丙三套装置(图中的支撑仪器均未画出，“△表示酒精灯热源)，每套装置又划分为①②③三部分。仪器中盛放的试剂：a.
无水乙醇(沸点：78 ℃)b.铜丝；c.
无水硫酸铜；d.新制氢氧化铜悬浊液。
1)简述三套方案各自的优点。甲。乙。
丙。2)集中三套方案的优点，组成一套比较合理完善的实验装置，可按气流由左到右的顺序表示为___例如：甲①，乙②，丙③)。
答案 (1)甲：②中用热水浴加热，可形成较平稳的乙醇气流，使反应更充分；②中的斜长导管起到冷凝回流乙醇的作用。
乙：①与③中的干燥管可防止溶液中的水与无水硫酸铜反应，避免干扰对生成物的检验。
丙：①中氧气发生装置中无水生成，且装置简单。
2)丙①，甲②，乙③
解析 (1)甲的优点在于②，水浴加热能较好地控制温度，使气流平稳、 反应充分。乙的优点在于两干燥管考虑了溶液中水蒸气对产物h2o检验的干扰。丙的优点在于①，无水生成，且装置简单。
(2)将三套方案的优点组合：取丙①、甲②、乙③可组成一套完善的装置。
2．某同学设计两种方案来检验na2so3溶液是否发生变质。
方案一：取样，加入稀盐酸有气泡生成，认为亚硫酸钠溶液没有变质。
方案二：取样，加入氯化钡溶液有白色沉淀生成，认为亚硫酸钠溶液完全变质。
请你对两方案作出评价：
方案一填“合理”或“不合理”)，理由是。
方案二填“合理”或“不合理”)，理由是。
答案不合理亚硫酸钠部分变质时加入稀盐酸也会产生气泡不合理亚硫酸钠也能与氯化钡反应生成白色沉淀，亚硫酸钠未变质或部分变质时也会产生白色沉淀。
3．乙同学**na2so3溶液是否发生变质，设计如下实验测定1.0 mol·l－1 na2so3溶液的实际浓度。
1)分液漏斗中应加入足量的下列哪种试剂填字母)。
a．浓硝酸 b．65%硫酸 c．浓盐酸。
2)实验前后测得c装置增重3.2 g，则na2so3溶液实际的物质的量浓度为。
3)该实验装置还存在一个明显的缺陷是。
如何改进。答案 (1)b (2)0.83 mol·l－1 (3)缺少一个驱赶残留二氧化硫气体的装置(或其他合理答案) 在a装置中加引一个带活塞的导气管。
解析制备二氧化硫气体选用硫酸。c装置增重3.2 g，产生的n(so2)＝0.
05 mol，所以n(na2so3)＝0.05 mol，c(na2so3)＝0.05 mol÷0.
06 l≈0.83 mol·l－1。该实验装置中一个明显的缺陷是缺少一个驱赶残留二氧化硫气体的装置。
2019高考化学一轮复习实验方案的评价学案 含解析
李仕才。思维流程。1 从可行性方面对实验方案进行评价。1 实验原理是否正确 可行。2 实验操作是否安全 合理。3 实验步骤是否简单 方便。4 实验效果是否明显 准确。2 从 绿色化学 角度对实验方案进行评价。1 反应原料是否易得 安全 无毒。2 化学反应速率是否较快。3 原料利用率以及制取物质的产率...
高三化学一轮复习方案
高三化学一轮复习备考方案。成纪中学高三化学备课组。一 搞好研究。高考备考，重中之重是搞好研究。只有搞好了研究才能高屋建瓴，有的放矢。1 搞好对课程标准 大纲 说明的研究。我们要反复研读好普通高中 化学课程标准 年理综学科化学部分 考试大纲 考试说明 以便正确处理教材内容，采取科学高效的复习方法，保证...
2024年化学一轮复习学案
化学一轮复习练习1 班级姓名。1 下列物质属于混合物的是。a 空气 b 氢气c 一氧化氮d 明矾。2 下列物质中，属于纯净物的是。a 氨水 b 盐酸 c 液氯 d 漂粉精。3.下列物质属于纯净物的是。a.铁红b.玻璃c.石油d.煤。4 下列过程属于化学变化的是。a 氨气液化b 苯挥发 c 油脂水解d...