第五单元。
考点一：质量守恒定律。
1. 定义。
2.化学反应前后。
1）一定不变宏观微观。
2）一定改变宏观微观。
3）可能改变。
3.在实验验证质量守恒定律时，如果反应中有气体参与或生成，有容易逸散到空气中的物质生成，则应在容器中进行实验，并测定。
密闭容器中，发生化学反应，反应前后，质量减少的物质是 ，质量增加的物质是 ，质量不变的物质可能是或不参与反应。
考点二：化学反应方程式。
1.含义：用化学式表示化学反应的式子。
2.书写原则：①以客观事实为基础②遵守质量守恒定律。
3. 书写化学方程式的步骤。
写：写出反应物、生成物的化学式 ②配：配平方程式。
注：注明反应条件和生成物的状态 ④等：将横线改为等号。
4.表示的意义：⑴表示反应物、生成物和反应条件⑵表示各物质的微粒个数比（即各化学式前面的系数比）⑶表示各物质间的质量比（质量比＝各物质相对分子质量乘以各化学式前面系数得到的积之比）
例如： 宏观意义为
微观意义为
量的意义为
5.利用化学方程式的简单计算。
依据：利用化学方程式能反映物质间的质量比，且质量比呈正比例关系。
步骤：①设未知数；②根据题意写出方程式；③根据化学方程式找出已知量与未知量的质量比；④列出比例式，并求出未知数；⑤答。
注意：由于方程式只能反映物质间的质量比，因此代入方程式中的各个量必须是质量。
由于方程式中各物质是纯净物，因此代入方程式中的量必须是纯净物的质量。
单位必须统一。
6写出下列化学反应方程式。
磷的燃烧镁条的燃烧：
铁丝的燃烧碳完全燃烧。
碳不完全燃烧酒精的燃烧。
硫的燃烧氢气的燃烧。
一氧化碳的燃烧甲烷的燃烧：
电解水铁钉与硫酸铜溶液反应：
高锰酸钾制取氧气氯酸钾制取氧气：
双氧水制取氧气氢气还原氧化铜：
碳还原氧化铜一氧化碳还原氧化铜：
碳还原氧化铁实验室制备二氧化碳：
灭火器中反应原理高温煅烧石灰石：
生石灰与水反应co2与水反应：
co2 使澄清的石灰水变浑浊碳酸分解：
co2通过灼热的碳层实验室制备氢气：
氢氧化钠与硫酸铜溶液反应稀盐酸与镁条反应：
一氧化碳还原氧化铁空气中加热铜。
第六单元。考点一：实验室制备co2
1.反应原理。
2. ①不能用h2so4 与caco3反应的原因不能用浓盐酸与caco3反应的原因不能用hcl与na2co3反应的原因。
3.发生装置使用长颈漏斗时，应将原因是。
4.收集装置而不是原因是。
5.检验方法反应方程式为。
6.验满方法：
7.工业制法的原理。
考点二：co2的性质。
1.物理性质固态的co2称作 ，易升华，可用于。
2.化学性质：①一般与水反应方程式为能使紫色石蕊生成物易分解，方程式为检验co2的方程式与灼热的的碳反应为。
3.用途：①灭火[既利用其物理性质（密度比空气大），又利用其化学性质（不能燃烧，也不支持燃烧）]
②干冰用于人工降雨、制冷剂③温室的气体肥料④做碳酸型饮料。
考点三：co的性质。
1. 物理性质。
2.化学性质：
可燃性燃烧的反应方程式为。
现象为。还原性一氧化碳还原氧化铜的方程式为应用于冶金工业。
反应现象为。
还原氧化铁的方程式为。
现象为。毒性吸进肺里与血液中的血红蛋白结合，使人体缺少氧气而中毒。
2. 一氧化碳与二氧化碳的本质不同是。
考点四：碳的单质。
1.碳的几种单质。
金刚石（c），天然存在的最坚硬的物质，可用作。
石墨（c），最软的矿石之一，深灰色，具有金属光泽，细鳞片状的固体，有优良的导电性，润滑性，可用作。
金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是。
c60（也叫“足球碳”）：c60分子是构成的分子，形似足球，结构稳定。
2.碳单质的化学性质。
常温下碳的化学性质比较原因是。
高温时，具有可燃性。
碳充分燃烧的方程式为碳不充分燃烧的方程式为。
高温时，具有还原性。碳还原氧化铜的方程式为碳还原氧化铁的方程式为碳还原co2的方程式为
考点一：燃烧和灭火。
1.燃烧的三个条件。
三者缺一不可，否则不能燃烧，且燃烧越剧烈。
如右图所示（对照实验）：
a、薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明了。
b、薄铜片的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧，说明了。
白磷的着火点低，易自燃，应贮存在装有水的试剂瓶中。
c、若要使水下的白磷燃烧可采用的方法为。
2.灭火的原理和方法。
灭火的原理：破坏燃烧的任何一个条件灭火的方法。
泡沫灭火器的反应原理：利用碳酸钠与浓盐酸迅速反应产生大量的二氧化碳来灭火。
化学反应方程式。
3.**。 **可能是化学变化（如：火药**）也可能是物理变化（如：车胎**）
2019九年级化学全册复习笔记
一 写出物质的化学式。1硫酸钠碳酸镁硝酸铜。2氧化钙氯化钠氢氧化铝。3硫酸铁碳酸锌硝酸钾。4氢氧化钠硝酸铵硫酸铵。5磷酸钙氧化铝氯酸钾。6氢气硝酸锌氯气。7氧气硝酸银碳。8硫酸钾碳酸钠硝酸铝。9氧化铜氯化镁氢氧化钡。10硫酸钡碳酸铵硝酸钠。11氢氧化钾铁硫酸镁。12硝酸钙氯化铁磷酸钾。13氩气汞氮气...
九年级化学全册1开启化学之门复习学案沪教版
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九年级化学全册教案
化学学科1 3周集体备课教案。九年级上学期第 1 章。绪言化学使世界变得绚丽多彩。一 教学目标 1.知识与技能 知道化学是研究物质的组成 结构 性质及其变化规律的自然科学。2.过程与方法 通过学生小组合作学习 主动 讨论交流，培养良好的学习习惯和学习方法。3.情感态度与价值观 激发学生对化学的好奇心...