ｎ磁。张会娟。
荔。滦南县侨城初级中学，河北。
唐山０６３壳。
论一摘要在英语教学中，要进一步激发和培养学习兴趣，注重对学生听、说、读、写综合技能的全面训练，坛。
使学生获得基本的语言交际能力，为学生的发展和终身学习打下良好的基础。
关键词英语教学新课程。
中图分类号：ｇ６文献标识码：ａ
文章编号。开学伊始，我们迎来了新一届的七年级新生，在我们广。
上课热情高涨了起来。以前抽查学生背单词往往是采用默大农村初中，尽管英语教学己受到普遍重视，教学质量也在写的方式，既单调又枯燥，学生会觉得学习英语是一件很累。
不断提高，但由于种种因素的制约，尤其在“应试教育”的左。
的事。而现在在课堂上就可以达到抽查的目的，我允许学生右下，英语教学大多是把传授知识作为主要目标，重视学生可以不用举手就站起来发言，我说单词他们站起来回答如何成绩高低，忽视学生的全面发展；重视“教’，而忽视“学”；重。
拼写及中文意思，一次可以不止一个人站起来回答。一开始。
视现成结论的记忆，忽视学习过程：重视向学生灌输，忽视学。
我以为没有人敢站起来，两三个单词问过以后，每问一个单。
生的主动参与；重视教学活动的严格划一，忽视学生的创造。
词几乎全班的人都站起来回答，并且声音很洪亮，每个人的才能和个性差异；重视基础知识的传授，忽视对学生听、说、
脸上都很兴奋。这使我感到只要教师转换一下常规的教学读、写语言交际能力的培养等等。学生学了几年英语，到头方法就可以达到意想不到的效果。
来耳听不懂，口不能言，两极分化严重，语言运用能力极差，展示的目的是为了充分调动学生的学习积极性，而小组。
导致了教学质量的严重滑坡，外语教学出现了严重危机。
学习的目的是为了让好的去帮助差的，以达到共同提高。“不。
想上好一节英语课，必须遵循几个教学环节。
求人人成功，但求人人进步”，我对班上的各个小组同样灌输。
一。抓好预习环节。
这样的观念。总之要让学生真正的成为课堂的主人，但与此。
预习是重要环节，预习不好课就不好上。预习的步骤有：同时，教师要注意驾驭好课堂，要做到“放”而不乱。这里的。
１）预习目标和预习方法。目标一般有教师提出，学生补充，“放”不是放任自流、漫无目的，要把握一个准确的“度”。还。
方法可以师生共同制定，比如，查字典，找材料等。我们一般。
有，研究“放”的同时，要研究“收”，不该放的坚决不能放，只是提前一天将学案发给学生，由小组讨论解决，本组解决不有给“放”规定一个边界线，才能保障“放”的效果。比如，学了的其他组帮助解决。这是指小的疑难，大的疑难可以到展习的主要内容，学习目标的确定，教师还是要紧紧攥在了自。
示课时解决。（２内容分析。提出问题，组内合作交流，教师己手里的。
巡回，把一些偏离文本的题剔除，避免在展示时耽误时间。这。
三、重视反馈环节。
其中学案的设计十分重要，这需要本组英语教师共同研究，每堂课都可以有反馈，而反馈的练习都是事先备课组的**，紧扣大纲和学情，由一位老师执笔，其他各位老师再根。
各位教师共同商量制定出来的。每单元反馈一次，目的是查。
据各自班级的具体情况进行适当的修改，最终定案分发给学缺补漏，落实差生的达标。形式可以是教师指名，学生回答，生，学案的设计一般要提前一周进行。集体备课分别由各位也可以是考试。
每周都有周周清，也有月考和期中考试。从教师执笔，这样不仅能减少教师的备课任务，还可以发挥大。
开学至今，我们才刚刚利用这种新型的教学模式进行了近一家的智慧，在设计好学案之后，下一个步骤就是要培养学生学期的教学，但是已收到一定的效果。以前我校英语学科的。
养成提前预习以及小组合作解决问题的习惯，这就需要展示。
排名始终排在全县倒数几名，而这次期中考试七年级的英语。
课时的评价和竞争机制的完善。
均分就已达到全县第４名的好成绩，这是连我们自己都没有。
二、把握展示环节。
想到的。展示课的步骤有：（１预习展示；（２合作学习；（３分工总之，在英语教学中，除了进行英语课改，加强对学生在。
合作；（４巩固提升；（５知识**；（６当堂反馈。有了充分学法方面的指导，使学生掌握语言学习规律，形成有效的学的预习以后，学生就可以有足够的信心进行展示。尤其是七。
习策略，养成良好的学习习惯，还要进一步激发和培养学习年级，刚开始开学学的是ｓｔａ这是对小学内容的巩固。
兴趣，注重对学生听、说、读、写综合技能的全面训练，获得基和提升，大多数学生都能跟得上，再加上七年级学生年龄小，本的语言交际能力，为学生的发展和终身学习打下良好的基。
特别爱表现，他会的内容他都要举手，哪怕是一知半解的一础。
小部分人他也受课堂气氛的感染把小手举得高高的，这是以往的任何时候的教学过程中都不曾看到的场面，这也使我的。
贲任编辑梓墨）
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