通过半年多的教学，对于学生有个怎样的基础，或者是学生对英语学科有个怎样的认识，我有了一定的了解。
1、学生刚学英语时对英语这门学科充满了好奇，喜欢学习喜欢模仿，但随着学习难度的增加，学生对英语不在抱有积极的态度，没有了兴趣。
2、学过的单词、句型学生找借口不背。
3、英语配套的练习学生不能独立完成，甚至有时候都不做，总希望老师和他们一起做。
4、面对一些整体学生进入了教学的态度误区，对学生学习英语要求过于严格，不能注意到学生的差异性。
针对以上情况，我们可以做到以下几点：
1、主动和学生用英语打招呼，培养学生大胆说英语的能力。
2、在校内老师负责组织，引导，帮助和督促学生完成作业，在校外家长严格配合教师的工作。
3、我们不能完全以考试分数来衡量每个学生，对于学生的进步要给予一定的表扬和鼓励。总之得让学生明白学英语并不难，但也并不是一天两天的事，需要我们平时的积累。
4、要让学生明白，学英语并不是什么很难的事，但也不是一天两天的事，要靠平时的积累。
七年级英语教学反思
七年级英语期中考试反思。贾连莲。我所教的七年级四班共28人，其中本地生7人，其余均为外地学生在期中考试中平均分60.1，及格人数6人，及格率30 优秀人数3人，优秀率11 最高分108.5，最低分16。试卷分析 试卷难度为中等偏上，整个试卷氛围十一大项，第一项为听力，其中大多数题是区卷和听力小册子上...
七年级英语教学反思
俗话说 良好的开端是成功的一半。初一是中学生的启蒙阶段，初一英语是英语教学的基础。让学生迈好英语学习的第一步，对他们今后学好英语至关重要。我在这几个月的教学实践中，总结了以下几点经验 一 培养学生学英语的兴趣，增强学生学好英语的自信心。1.强化学习英语动机，引导学生入门。学习动机是推动学生学习的内部...
七年级英语教学反思
初中英语教学反思。英语教师的教学重点是什么。易家渡镇中心学校田妮。英语教师的教学重点是放在教学内容，教学大纲和考试形式上呢，还是将教学注重点转移到学生的性格 兴趣 情绪等方面的培养和控制呢？作为一名普通中学的英语教师，我认为 民主 开放 平静 友好 体贴 乐于助人 聪明 富于逻辑性和快乐的教学 是现...