英语教学反思七年级

初一英语教学反思。

一转眼，半学期过去了，虽然我很努力地教，很忙碌地批作业，但是从作业，上课和考试当中我感觉到还是存在着很多的问题。

一、课前准备还不充分，尤其对教材的研究不够。初中生的求知欲非常强烈，对新鲜事物的联想力也很丰富，很多课本**现的生活性词汇在短时间内便能掌握，有时上课前做的准备不足，学生们提出的各种课本外的问题根本没有想象到，导致课堂效率和课堂气氛受到影响。。

二、学生的认真程度很不够。作业批改虽然及时，也要求学生及时订正，但从订正的情况看，有些学生很不认真，总是订正错，导致在作业订正上费的时间太多。同时，从作业的订正情况还可以看出，有些学生上课时也很不认真。

因此，今后要在上课时多关注学生的认真情况。

三、学生的学习能力差距很大。因此，有些学生基础知识打得很不牢，对所学过的知识掌握的不牢固，无论是语法还是词汇都没有达到应该具有的知识水平。我也经常帮助他们，也鼓励他们多请教别人，也要求学习能力强的学生多帮他们，但他们还是学得很慢很吃力。

今后要在上课时多关注他们，再多想想办法。

四、教学方法还存在很大的问题。死记硬背的东西多，联系的东西少，因此上课时表面上看感觉还可以，但真正一做起作业，一考起来，问题就很多了，而且学生差距很大，尖子生不是很多，落后生比较多。

针对以上情况，要改变这种局面，我觉的要做的事很多。首先，要培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不是似懂非懂。

课后认真完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成绩好的学生请教。其次，学生学习要主次分明，主要学科课后时间分配相应的因当多一些，特别是对英语学科，因为它毕竟不是语文。基础不打好，以后想提高也难。

第三，要灵活掌握学过的知识点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯通，只有这样，学生才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。

总之，要让学生明白，学习英语不是很难的事，而是需要勤快和认真，也不是一天两天的事，是要靠平时慢慢积累起来的。只要做到勤和认真，就一定能学好。