摘自：家庭教育方式与强迫性神经症。
王艳玲文廊坊师范学院学报：社会科学版2023年第一期52-53页。
2、家庭教育方式对未成年人健全人格的影响。
内容摘要：一个人的人格是由其生存生长的环境所造就的。一个孩子生活在什么家庭，家长的素质、家庭人际关系、家长教育方式等，在孩子的成长中有重要影响。
随着年龄的增长，孩子的性格便一天天开始形成、趋于定型、逐渐达到成熟。而其中家庭教育方式是造成未成年人人格差异的重要社会因素。
摘自：家庭教育方式对未成年人健全人格的影响。
关岩梅文知网空间。
3、家庭对学生心理健康的影响。
内容摘要：家庭是未成年人性格、人格培养和发展的第一场所。在家庭里，未成年入学到了最初的生活知识、生活技能、道德规范和养成行为习惯等。
国内外研究证明，未成年人的早期生活经验将深刻地影响其一生。
摘自：家庭对学生心理健康的影响。
曲田颖文家庭对学生心理健康的影响。
4、现代化进程中的青少年心理教育。
内容摘要】 现代化首先是人的心理素质的现代化，心理素质的提升离不开心理教育。在青少年适应现代社会的进程中，心理教育具有不可替代的作用。网络社会的到来对青少年心理教育提出了进一步的要求，强化青少年的心理教育是现代社会的必然趋势。
摘自：现代化进程中的青少年心理教育。
沈贵鹏文中国知网。
5、从不同心理状态的行为特点来看当前的青少年心理教育与辅导。
【内容摘要】 本文主要**当前青少年学生心理教育与辅导工作的意义。文章从不同心理状态下个体的社会行为的特点这个新角度，依据青少年身心发展的特点，并结合我国当前改革开放社会变动时期家庭、学校与社会环境对青个年的心理的影响，深入讨论青少年学生心理教育与辅导工作的紧迫性与重要性。指出当前的青少年心理教育与辅导工作非常必要、刻不容缓。
摘自：从不同心理状态的行为特点来看当前的青少年心理教育与辅导。
莫雷； 颜农秋文中国知网。
6、体育教学中有效培育学生的积极心理。
内容摘要】 中小学阶段的学生正处于心理发育的不稳定时期，是建立和健全个人品质和培养心理素质，树立正确的人生观、世界观和价值观的的关键时期。本文先分析了当前中小学生存在的的不良心理特点，以及体育教学与学生的积极心理培养之间的关系，然后**了培养学生心理素质应该遵循的几项基本原则，最后提出了几点关于体育教学中培养中小学生积极心理的有效方法。
摘自：体育教学中有效培育学生的积极心理。
罗东山文中国知网。
7、青少年内隐自尊与外显自尊的一致性对心理健康的影响。
内容摘要】 青少年时期是个体身体和心理等各方面发展的关键期，作为自我意识系统中核心成分的自尊，是影响青少年心理健康的重要因素，其发展状况与青少年抑郁、生活幸福感等密切相关。随着内隐联想测验技术的迅速发展和内隐社会认知研究热潮的出现，内隐自尊正成为自尊研究中的前沿和热点之一。,具有非常重要的理论意义和实践价值。
本研究在总结国内外已有相关理论和研究的基础上，运用自编的内隐联想测验(iat),并采用了他人编制的《rosenberg自尊量表》、《自评抑郁量表》、《青少年生活满意度量表》以及《情感量表》,以初中生、高中生、大学生共201名学生为被试，考察了青少年内隐自尊发展特点和青少年心理健康(抑郁、主观幸福感)状况，还对青少年内隐自尊与外显自尊的一致性程度对心理健康(抑郁、主观幸福感)的影响进行了研究。通过上述研究，我们获得了以下结果：(1)内隐自尊效应显著，青少年对自我持有一种内隐的自我态度，且青少年所持的内隐自我态度是积极的、肯定的。
(2)青少年的内隐自尊发展存在显著的学龄段差异。随着学龄段的增高，青少年的内隐自尊水平呈下降趋势。(3)青少年心理健康(抑郁、主观幸福感)存在显著的学龄段差异。
青少年抑郁水平随着学龄段的增高而上升；初中生体验到的主观幸福感显著地高于高中生和大学生体验到的主观幸福感。(4)外显》内隐组的青少年心理健康水平显著地高于外显《内隐组的青少年心理健康水平(5)在外显》内隐组中，内隐自尊与外显自尊的一致性程度与青少年心理健康(抑郁、主观幸福感)显著相关，其中，内隐自尊与外显自尊一致性组的青少年心理健康水平显著地高于不一致性组的青少年心理健康水平；在外显《内隐组中，内隐自尊与外显自尊的一致性程度与青少年心理健康(抑郁、主观幸福感)无关。、
摘自：青少年内隐自尊与外显自尊的一致性对心理健康的影响。
胡瑜凤文中国教育知网。
8、青少年心理健康问题与对策。
内容摘要】 当前青少年心理健康问题已成为全社会越来越关注的焦点 ,青少年有心理障碍者逐年呈上升趋势。研究青少年心理健康问题 ,就要掌握青少年心理健康的科学标准 ,找准青少年心理健康存在的问题 ,进而探索出解决问题的措施。
摘自：青少年心理健康问题与对策。
王婵文中国知网。
9、家庭学校环境、人格与青少年心理健康、
内容摘要】 目的：考察初、高中青少年心理健康的基本情况及家庭、学校环境和个体人格因素与青少年心理健康的关系。方法：
采用家庭功能评价量表、师生关系问卷、人格五因素问卷和scl-90对西安市四所普通中学的931名初、高中生进行综合考察。结果：①男生和初中生的心理健康状况显著差于女生和高中生。
②除人格的开放性外，人格五因素、师生关系和家庭功能的不同维度与心理健康各因子间相关显著。③回归分析表明，师生关系的冲突性、家庭功能的矛盾冲突维度、人格的情绪性、外向性、宜人性能显著**心理问题。结论：
青少年心理健康状况总体良好，家庭功能、师生关系、人格可以显著的**青少年的心理健康。
摘自：家庭学校环境、人格与青少年心理健康。
雷榕； 锁媛； 李彩娜；文中国知网。
青少年心理健康的征文
青少年心理健康的征文篇 一 随着社会的发展和教育改革的不断深入，心理健康教育在素质教育中的地位和作用越来越重要，小学时期和初中时期是青少年成长最重要的一个阶段，应加强心理健康教育。提高青少年的心理素质，为学生未来更好地发展做好铺垫。生活中到处都是无形的压力，如果我们没有一个健康的心理，又怎样去面对这...
关于青少年心理健康的作文关于心理健康作文
关于青少年心理健康的作文 关于心理健康作文范文。一 心理健康 今天下午姜校长给我们讲了心理健康的讲座，其中讲了宽容和自信共3个小故事其中让我们感受最深了的是这个故事 有一个老禅师寺里有很多和我们差不多大的小和尚，他们都喜欢夜里翻墙出去玩。一天老禅师吃完晚饭出来散步。他看见一个凳子，不用说这一定是用来...
青少年心理健康讲座心得体会
我们青少年在成长过程中需要重视心理健康，健康包括心理的健康和身体的健康，但是心理的健康经常被我们忽视。健康的心理是一个人全面发展必须具备的条件和基础，优良的心理素质在青少年全面素质的提高中起着举足轻重的作用，它必将对21世纪人才的质量产生积极而深远的影响，作为青少年，首先应该具备这种优良健康的心理素...