创世纪教学管理方法
教学和管理风格归结为两个字，就是“落实”，教学管理做到说一不二。
首先教学上严抓落实，艺考生封闭集训营独创“堂堂清、日日清、周周清和月月清”的教学模式，被称为“清”，所谓清是指我们把每班每堂所讲内容和课后要求都写到教室后面的黑板上，然后派大量辅导老师进行清查，保证每天吃饭前、睡觉前学生都必须完成当天所学任务，否则就不能吃饭，不能睡觉。
其次为避免学生遗忘，每周中间都有小测，周末有中测，月末有大测，每次测试前都要求学生对所学知识进行系统复习，测后要求学生进行总结回顾，确保学到、要求到、学全、学会。针对个别太差学生我们安排老师一对一单独补差，迅速赶上。再次在管理上严抓落实，进教室就安静，上课时间不瞌睡，不迟到，晚上寝室不说话，针对这些学校纪律，学校专门成立政教处，保证每节课都有检查，晚上12点前所有查寝人员不停在寝室巡查；严查严管，毫不松懈。
学校提倡“宁早三分，不迟一秒”。
个性化辅导体系。
1．学生个性分析。
即根据每位学生人格特点和学习类型，定制个性化的教学辅导方案和心理辅导策略。一位学生一套学习方案。
2．辅导形式。
授课、答疑、陪读三种辅导形式，保证教学的完整性和连贯性。
3．三个方面培养学生素质。
从学科知识、学习方法、学习习惯三个方面改善学生的学习状况，授之以“渔”，培养学生的智力素质，做到既要见“物”（知识、方法）更要见“人”（能力、素质），帮助学生实现知识与能力、方法与习惯、心态与情感三个层面的提高。
辅导四大环节。
1．第一环节：授课。
由长期处于教育一线的国华优秀教师，讲授各科课程。教师根据学生情况，实施个性化互动教学，保证学生充分参与课堂学习，并为学生记录所学内容和课堂**现的问题。
作用：以周为单位系统讲解，体现与学校课程的同步性。
2．第二环节：答疑。
教师“一对一”答疑解惑及方法讲解，帮助学生查找自身知识点的漏洞，改进学习方法，掌握解题技巧。
作用：查漏补缺，提高学习效率。
3．第三环节：陪读。
优秀大学生陪读，帮学生制定学习计划，养成良好作息习惯，并分析总结每一位学生的每一天情况，建立学生的学习档案。
作用：总结每一天，培养学习习惯，强化学习行为。
4．第四环节：跟踪。
知识、方法、习惯三方面进行检查。定期**调查，了解学生学习近况；定期**反馈，报告学生上课情况。
作用：跟踪服务，科学管理，巩固教学效果。
辅导两个亮点。
1． 采用适应个性化教学的校本教材---讲学稿“讲学稿”是集教案、学案、笔记、作业、测试题和复习资料为一体的师生共用的教学文本，使教学合一的一种校本课程。
讲学稿”体现了以下六个原则：
主体性原则：以学生为主体，为学生的学服务；
导学性原则：为学生的学提供基本思路；
探索性原则：既重结果，更重过程，让学生通过参与过程，探索知识，培养学生能力；
层次性原则：符合学生的认知规律，由浅入深，由表及里，循序渐进，有一定梯度，有一定层次；
开放性原则：联系生活，联系实际，使教学返璞归真，开拓学生视野，体现由教材是学生的世界，转变为世界是学生的教材；
创新性原则：个性化教育的根本是创新，创新能力是学习成败的关键。
2．采取人性化的教学方法：
概括为“尊重、肯定、鼓励、启发、引导、强化、模拟、教育”十六字。首先是尊重，尊重学生的个性，建立平等互动的师生关系；其次是肯定鼓励，帮助学生树立面对困难的勇气和信心；其三是针对不同的学生寻找不同的启发和引导方法，帮助学生找到适合自己的方法；其四是针对中高考进行强化和全真模拟，促使学生取得良好的成绩；其五是教学生做人，把学生培养成积极向上的人，这是我们的根本目标。
独创个性化学习能力培养方案。
在具体的教学过程中，“个性化学习能力培养方案”重点体现在以下三个教学特点：
第一，主客观并重——许多中学生成绩不理想，并不单纯是“学不会”的问题，而是“没好好学”导致的，因此，我们认为相应的教学应该同时关注这两个方面。具体就是在教学过程中，既注重对学生学习知识方面的讲解，同时关注对学生学习态度、学习习惯、信心、兴趣等主观方面的调整。
第二，过程控制——考试成绩是反映学生学习结果的一个侧面，而结果都是由过程决定的，只有学习过程做得非常规范，那么学习的结果——考试成绩才可能是好的。因此，我们的教学更重视对学生学习过程中的每一天、每一个学习环节管理和控制，从而帮助学生完美地执行好学习过程，养成良好的学习习惯，进而事半功倍的提高学习成绩。
第三，方法传授——教师在“如何传授方法”、“如何培养学生的总结能力”方面，都经过严格的培训考核，能够在更短的时间内，不但让学生掌握知识，更掌握学习方法，提升学习能力，达到“会学习”的目的，最终让学生把学习当作一种享受。
教学管理方案
小学教学常规管理细则。为进一步加强教学管理，实现教学管理的过程化 规范化 精致化，实现教学的有效性，全面提高教学质量，根据 吴江市中小学教学工作精致化管理具体要求 和我校的实际，特制定本校的教学精致化管理方案。为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使教学常规管理更加科学化，创建统。一 和谐...
教学管理方案
海口市博仁学校。教学规范管理年活动工作方案。2014年12月29日。为进一步强化我校中小学教学常规管理，规范教学行为，全面提高管理水平和教育教学水平，努力办好家长满意的教育。根据 海口市中小学教学规范管理年活动工作方案 精神，结合我校实际，特制定本方案。一 指导思想。以党的十八大，十八大三中，四中全...
教学管理方案
根据有关防疫工作要求，为做好学校春学期开学工作，切实保障广工大师生员工生命安全和身体健康，坚决防止和阻断疫情进校园，打赢防疫攻坚战，特制定本教学管理方案，明确正常教学期间教师办公和学生上课 课间 活动等防疫要求。1.上好返校开学第一课。把疫情当教科书，认真上好以 认识疫情 敬畏生命 做好防护 为主体...