一、指导思想：
为适应新形势下教育教学管理的需要，进一步提高学校管理水平，根据本校实际，结合《无锡市亭隆实验小学绩效考核方案（试行稿）》（亭隆小学行政[2015]3号），特制定教学常规月考核实施条例。
二、考核内容、具体要求、操作方法。
教学常规分“教育教学、教科研、现代教育技术应用”三个方面进行考核。
1、教育教学。
⑴认真备课。
主教学科：5年内青年教师手写备课，备详案；教学后记篇数为总课时的1/3。5年以上的教师实行电子备课，教学主体环节要详实，其他环节可适当精简；二次备课为备课总课时的1/3（二次备课可附新教案，也可留下修改或强调的痕迹）；教学后记篇数为备课总课时的1/5。
兼教学科：实行电子教案共享。
考核方法：每月进行考核，由教研组长普查和教导处抽查相结合。符合要求为优秀；教学后记和二次备课达要求50%为良好；教学后记和二次备课未达50%为一般；无教学后记和二次备课为不合格。
⑵认真上课。
提前候课；严格按照课表上课；课堂秩序好。
考核办法：每月进行考核，由教导处和校长室抽查相结合。符合要求为满分；未达到要求，每次扣1分，当月扣完为止。
（“提前候课”：预备铃声响时，教师应在当课教室候课；“照表上课”：严格执行、调代课有规范记录；课堂秩序好：
有组织、有纪律、学风正。）
⑶认真听课（10分）
认真参与听课，有听课意见或建议；听课平均每月不少于4节，每学期5年内青年教师、教导处、教研组长不少于20节，校长室不少于30节。
考核办法：中途抽查和学期末考核相结合，符合要求得满分；听课节数未达要求，每节扣2分，无听课意见或建议，每节扣1分，扣完为止。（由教研组长普查和教导处抽查相结合。）
⑷作业与批改。
布置作业适量；学生书写规范、端正；批改及时、规范。
考核办法：每学期检查2次，教研组长组织组内互检。作业适量、学生书写规范端正达80%、批改及时规范为优秀；作业适量、学生书写规范端正达60%、批改及时规范为良好；学生书写规范端正未达50%为一般。
不批改、批改错误较多为不合格。（适量：教研组长确定选做的不多做；根据“五严”规定布置作业）
⑸质量评估。
按学校规定进行学科测试，教学***。
考核办法：每学年末进行考核，由教导处负责。与上学年同期相比有明显退步，参考实例进行扣分；其余得满分。有明显进步，参照实例，按绩效考核进行奖励。
⑹公开教学（10分）
人人每学期上好组本或校本研究课，课堂教学效果好。
考核办法：每学期末进行考核，由教研组长和教导处负责。评价分别为优秀、良好、一般；无研究课为不合格。（如有上级调研，等第参考调研评定，在当月考核中体现。）
⑺学生管理。
落实全员德育和首遇责任制，关注学生身心全面发展。关注学生上课、活动等安全，及时妥善处理好偶发事故。
考核办法：每月进行考核，由年级组长负责。符合要求得满分；出现德育事故、安全事故，当月考核不得分。
2、教科研。
⑴课题研究。
人人积极参与研究。落实教导处布置的工作；及时完成教学随笔（教学论坛），上交相关研究材料。
考核办法：结合实际进行考核，由教导处负责。评价分别为优秀、良好、一般；没有完成的为不合格。
⑵校本研究。
准时认真参加各级各类教学培训、教研活动、专题研讨活动等。
考核办法：每月进行考核，由教导处负责。教学随笔完成得满分，未完成不得分；教学培训和专题研讨不缺席得满分，缺席一次扣1分，当月扣完为止。
**评选。认真撰写教学反思，年内有一篇区级以上（含区级）**发表或获奖。
考核办法：每年12月进行考核，由教导处负责。完成得满分；上交但未获奖得2分；没有上交不得分。
3、现代教育技术应用。
设备养护。a：正确合理使用电教设备，如有设备损坏，正常履行报修手续；（6分）
b：不在学校电脑上做与工作无关的事；（6分）
c：保持电教设备清洁；（6分）
d：完成校园网上各栏目及子系统相关内容；（6分）
e：使用“班班通”设备后，及时进行登记；（6分）
考核办法：a：视发生情况，当月考核酌情扣分。
b：发现法，当月第一次扣3分，满2次扣6分。
c：每月检查1次，由教导处负责。保持清洁得满分，没有保持清洁每次扣3分，当月扣完为止。
d：每学年末进行考核，依据学校宣传工作意见，未完成一次扣1分，当月扣完为止。
e：每月进行考核，由教导处负责。依据课时数，完成得满分；未登记1次扣1分，当月扣完为止。
（1.电教设备：（1）教室电教设备：
电脑、主机、显示器、键盘、展台、背投（2）教师电教设备：电脑、主机、键盘、鼠标、显示器。2。
清洁标准：（1）无明显灰尘、无污垢。（2）展示台讲台、主机旁不乱堆杂物。
3.工作时间：《作息时间》规定的教师上班时间。）
教学常规考核条例
为了体现 以德育为首位，以教学为中心，以质量为根本 的办学指导思想，要使全体教师明确在教学中进行 常规考核 是对每位教师教学工作的督促和肯定。只有在教学的过程中，不断改进和提高，教学质量才能得到保证。一 对任课教师的教案考核要求 5分。对教案的要示，按 教规 规定进行考核。好的教案，要具备以下项目，...
教学常规考核条例
为了体现 以德育为首位，以教学为中心，以质量为根本 的办学指导思想，要使全体教师明确在教学中进行 常规考核 是对每位教师教学工作的督促和肯定。只有在教学的过程中，不断改进和提高，教学质量才能得到保证。一 对任课教师的教案考核要求 5分。对教案的要示，按 教规 规定进行考核。好的教案，要具备以下项目，...
小学教学常规管理条例
一 小学教师教案要求 1 语文每课 数学单元 要有教学目的要求 包括结合教材内容进行思品教育 25分 2 教学重点 难点 语文每课 数学单元 25分 3 教学过程 较详细30分，一般25分，较简单20分，太简单15分。少一个单元扣5分，包括语文书中的基础训练，数学总复习，语数期末复习教案 30分 4...