小学班级管理评价方案

发布 2022-02-13 18:26:28 阅读 8374

为了更好地发挥班主任的指挥引导、检查督促作用,搞好班级工作,创造良好的学习环境,制定本奖惩办法。

一、量化内容:共100分。

1.纪律:30分。

依据五图街道小学纪律检查方法标准进行。

2.卫生:30分。

依据五图街道小学卫生检查方法标准进行。

3.材料上交:10分。

各学期计划、总结材料,下发的收费通知单、综合素质评价材料,各类家长会议组织材料等及时上交,按质按量完成任务,不拖沓。每缺少或者耽误一次扣1分。

4、学生出勤与安全:30分(班级出现重大责任事故,该项为0分,并追究班主任及相关人员责任)

(1)每天按时点名,掌握学生出勤情况,每天查看点名册,发现情况及时处理。

(2)每天中午放学报道出校人数。

(3)课间操、大课间班主任与学生一起活动,发现不良情况及时处理。

(4)每天检查学生在校表现,确保无任何事故发生。

(5)班级出现事故立即上报主要负责人,不得隐瞒不报,应该及时妥善处理。

二、量化要求:

检查人员严格按照要求、公正检查,及时公布,周五汇总报教导处。

三、量化结果:

根据评价量化得分汇总,作为班级评优和奖励的重要依据。

五图街道小学。

20xx-9

小学班级管理评价方案

一 评价原则。为了有效推进高效课堂教学模式,转变课堂学习方式,提高课堂学习效率,按照过程性 鼓励性 鞭策性 合作性 个体性 差异性的原则,以小组为评价单位,用量化评价的方式评价学生课堂学习过程。量化务必公平公正公开,能正确引导学生。二 评价标准。1 学生考勤。小组有无故迟到 缺席学生扣1分,无迟到 ...

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一 评价原则。为了有效推进高效课堂教学模式,转变课堂学习方式,提高课堂学习效率,按照过程性 鼓励性 鞭策性 合作性 个体性 差异性的原则,以小组为评价单位,用量化评价的方式评价学生课堂学习过程。量化务必公平公正公开,能正确引导学生。二 评价标准。1 学生考勤。小组有无故迟到 缺席学生扣1分,无迟到 ...

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为了更好地发挥班主任的指挥引导 检查督促作用,搞好班级工作,创造良好的学习环境,制定本奖惩办法。一 量化内容 共100分。1.纪律 30分。依据五图街道小学纪律检查方法标准进行。2.卫生 30分。依据五图街道小学卫生检查方法标准进行。3.材料上交 10分。各学期计划 总结材料,下发的收费通知单 综合...