班级小组评价量化管理细则

初二（15）班小组评价量化管理细则。

为了促使我们全面发展，更好地调动我们的学习积极性与主动性，让我们的合作学习富有动力，竞争充满活力，特制定学习小组管理细则：

一、评价方式。

由专门的班委负责统计每个小组的考核情况。每周考核并统计得分，评出“明星小组”和“反思小组”，并由组长发表“获奖”感言，意在督促各小组你追我赶，不断进步，从而使班内的小组建设生机蓬勃。

二、小组设置。

1、每组设一个组长和副组长。

组长是小组的领袖人物，主要负责小组各方面工作的组织协调，包括随时与班主任及各任课老师联系，是小组凝聚力强弱、以及是否具有竞争力的关键人物。全权负责小组工作、督促作业完成、组织讨论学习。副组长主要负责维持本小组的纪律，提醒本组成员注意个人仪容仪表，保持桌面整齐，地面整洁。

小组成员既要积极承担个人责任，又要相互支持、密切配合，发挥团队精神，有效地完成小组学习任务。

2、每月定时召开一次组长交流会议，及时解决小组管理的疑难困惑，交流小组管理的优秀做法，并对其中的“金点子”表彰奖励、加以推广。

三、评价内容。

1、三读认真进行，专心致志，声音洪亮，给予小组加分奖励；反之，扣相应的分值。

2、课堂上，能有序地学习，勇于大声回答问题，敢于提问，积极参与课堂的小组，给予加分奖励；若出现违纪现象的，扣该小组分。

3、晚修出现讲话、传纸条、吃东西等与学习无关的现象，扣本小组相应的分值。

4、在课间追逐打闹；晨练和集会不认真进行，出现违纪的小组扣分。

5、作业评价：包括各科作业的完成情况，各学科知识巩固情况等。由各科课代表负责评价各小组的完成情况，并做好每天的记录，给完成较好的组加分，较差的小组扣分。

6、考试成绩评价：结合平日检测及周测、月考等考试的成绩，对各小组的各科成绩、反馈纠正情况等进行综合评价，并予以加分奖励。

7、保持桌椅整齐，桌面整洁，地面干净，环境优美。此项加减分由卫生委员负责，选出当天最好的小组，和最差的小组，分别加分和扣分。

8、组内成员应注重个人形象，杜绝更改校服的现象，不留长发、不染发，违者，扣小组分。

9、凡参加重大的活动，小组成员若获得年级或学校的名次，根据实际情况给予量化加分。

加在其他项中）

10、其他：小组间互相挑战，胜利组可加分；带零食、手机、***等与学习无关的东西进教室，扣相应的分；携带管制刀具、男女生不正常交往、打架斗殴、夜不归宿、上网等一些相当不正常现象给予小组一票否决，该小组为反思组。