罗田县骆驼坳中学。
为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，切实做好留守学生教育管理工作，结合我校实际，现就加强留守学生教育管理工作提出以下实施方案。
一、统一认识，提高认识。
留守学生是需要特殊关注和关爱的弱势群体，他们的健康成长关系到家庭的幸福，关系到农村经济的发展，关系到教育健康发展，关系到社会的和谐稳定。因此，我校以科学发展观、***系列讲话精神为指导，把留守学生教育管理工作作为德育工作的重要内容来抓，充分认识做好留守学生教育管理工作的重要性、紧迫性、长期性和特殊性，以强烈的责任感和使命感，扎实推进留守学生教育管理工作。
二、加强领导，明确责任。
1、留守学生教育管理领导小组。
组长：朱召炳。
副组长：贺新祥李世清。
成员：胡建明、徐金奎、周佳雄、饶耀东、彭新恒、王凯新。
2、领导小组责任。
全校留守学生教育管理工作的组织协调，制定工作方案，督促指导工作的开展。建立和完善留守学生情况登记制度、监护人联系制度、沟通交流制度、重要情况定期报告制度、帮扶制度，有针对性地开展专门教育活动，切实加强留守学生法制教育、青春期教育和心理健康教育。
三、落实措施，强化管理。
1．要建立留守学生教育管理工作领导小组，要有专人负责具体实施。
2．实行学生教育管理目标责任制。学校要与班主任，班主任要与留守学生监护人签订责任书，明确各自对留守学生的管理工作责任。
3．学校要建立学生档案和联系卡制度。要在新学生报到注册时，对留守学生的基本情况建立个人档案和联系卡，其基本内容包括：学生基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系**、家长务工地址、联系**等，全面掌握留守学生现状和发展动态。
4．建立“留守学生之家”，让留守学生切实感受到“家”的温暖，要充分利用活动室、多功能室、教室，建立专门的“留守学生之家”，创建出家的氛围，利用节假日、学生生日等一些特别日子，开展形式多样、丰富多彩的活动，让留守学生在“亲人失缺，家痛失爱”的情况下真正感受到学校这个大家庭的温暖。
5．建立**家长制度。让教师成为留守学生的**父母。要充分发挥教师对广大学生的教育管理作用，认真作好全体教师思想政治教育，激发他们对留守学生的爱心和责任心。
建立教师关爱留守学生教务日记，定期定时间开展与留守学生“谈心”活动，教师与留守学生结对子，让教师成为留守学生的**家长、对留守学生全程跟踪教育。
6．开通“亲情**”、架设起留守学生与家长、老师沟通的桥梁作用。根据本校留守学生的数量和情况，开通“亲情**”**，并安排适当的时间让留守学生与家长及**家长联系、沟通，每一周一次或每一月一次，让留守学生真切体会到父母就在身边，高兴时有人分享快乐、痛苦时有人倾诉忧伤，他们不再寂寞，他们不再孤单。
7．加强班主任工作，增强班主任工作责任心。一是要经常了解留守学生的思想和心理状况，及时进行帮助和辅导，严禁讽刺挖苦和歧视表现欠好、学习不佳的留守学生；二是定期召开留守学生监护人会议，加强对监护人开展正确的家庭教育指导，定期进行家访，及时与监护人交换意见。
8．学校要高度重视留守学生的心理健康教育。结合他们的心理压力大、缺乏自信，易产生被遗弃等特点，开展专门的教育心理课，通过定期召开留守学生座谈会，交心谈心，参加社会实践等活动形式，加强留守学生的思想道德和行为习惯教育，培养他们文明礼貌、法律法规和健康的完美人格。
9．积极创造条件，对经济困难的留守学生进行重点资助，减免书本费，为他们提供良好的成长环境。
10．学校要特别关注留守学生学习情况。教师要转变教学方法，加强学习方法的指导，切实减轻他们的课业负担，注重对留守学生因材施教，发挥个人特长，激发学习兴趣，让每一个学生都得到全面发展。
11．建立教师联系和帮扶留守学生制度，实行包保责任制。每一个教师应联系和帮扶多名留守学生，在学习、生活、思想道德品质等方面关心和关爱他们的成长。
12．加强共青团工作、发挥其积极作用。通过开展丰富多彩的活动及同学间“一帮一”、“手拉手”、“找兄妹”等互助活动，增进留守学生与其他同学之间的相互理解和友谊，增进同龄人的交流了解，弥补亲情和关爱不足。
13．广泛开展丰富多彩的、生动活泼的道德实践活动。开展“五自三远离”即：“自尊、自立、自律、自强、自护，远离不良嗜好、远离不法场所、远离不轨人群”的主题教育，对“留守学生”进行文明行为的养成教育。
14．加强对校园周边环境的整治，给留守学生创设一个良好的学习环境。学校要加强对周边环境的清理工作，针对交通安全问题，校内、校外乱摆摊点的问题，未成年人学生进网吧的问题等，制定切实可行的措施，真正给留守学生创设一个良好的学习环境。
15．学校要与当地有关部门密切联系，同心协力，齐抓共管、共同做好留守学生管理工作。
16．及时总结表彰。
留守儿童管理工作实施方案
我乡每年都有很多学生家长外出务工，大多数外出务工人员将孩子留给爷爷 奶奶 外公 外婆照管，有的甚至把孩子寄养在亲戚家，这些留守的孩子是一个新的学生群体，留守孩子的教育管理问题成了学校面临的一个崭新课题。按照上级各部门的要求，为了加强学校留守儿童的管理，特拟定本实施方案。一 加强领导，建全组织。成立留...
管理工作实施方案
根据本井口的实际情况，借鉴其它矿山的具体经验，同时结合本公司的规章制度，加强管理，增加员工的法律意识和自我防范意识，发扬公司的团队精神，充分发挥个人特长 团结一致，开拓进取。一 健全本井口的管理班子，发挥带头人作用。根据工作的发展需要，组建健全的领导班子的作用个人职责以身作责，及时准确了解各生产作业...
关于留守学生教育管理工作的思考
作者 闫涛。学习导刊 2012年第03期。留守儿童问题是我国工业化和城镇化进程中，伴随着农村劳动力向城市转移而产生的一种社会问题。父母外出务工改善了家庭经济条件，为留守儿童接受教育提供了更大的可能性，有少数少年因为父母不在身边而变得更加坚强 懂事 自理能力强。父母的外地生活或多或少开阔了孩子的眼界，...