十林一初中班级学习小组奖励方案。
一、指导思想。
小组学习是高效课堂最基本的学习形式，也是最基本的学习单位。学生的自主、合作、**学习方式通常通过学习小组来组织完成。课堂教学的双边活动的开展，也是主要通过小组学习来开展，所以，小组学习在高效课堂实施过程中显得尤为重要。
为了激励各班学习小组有效活动，特制订本奖励方案。
二、奖项设置及数量。
1、个人奖：每班每周10人（可包括最佳发言奖、进步之星奖、乐于助人奖）。
2、小组奖：每班每周4个（可包括最佳合作小组）。3、班级奖：每级段2个（由学校和任课教师评定）。三、评选办法。
1、以班为单位，依据评价标准，通过自评、互评、组评、师评方式进行，每周对班级小组和成员的自主、合作、**情况进行评定，评出先进学生和先进学习小组。
2、评定后，每周星期一下午将评定结果交教导处，并将自评、互评的表册一并上交。
3、评选时要优、中、差分开，并照顾中、差生，向中、差生倾斜。四、奖励办法。
1、周评：出简报表彰。
2、间周评：除表彰外，物质奖励作业本。3、月评：照像，做板面，出光荣榜，并奖笔记本。
班级学习小组评价方案
班级学习小组评价参考方案。一 指导思想。小组合作学习是指学生在个体充分自主学习的基础上，各小组或团体为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。为了推动课堂教学改革，强化小组合作学习效果，全面提高教育教学质量。二 评价原则。一 激励性原则。评价的语言要符合学生的年龄特点 评价的方式和过程以激励...
班级奖励方案
一 奖项的设立 学习优秀奖 依据月考和期末素质考试结果，奖励总成绩班级名次前5名。其中如有班级名次退步最大者，则取消此项奖励。学习进步奖 依据月考和期末素质考试结果，奖励总分班级名次进步最大的前5名。此项奖励对象不包括已获奖的第1至第5名。班级名次前10名可以参加名次进步奖的评比，即可以获奖两次。遵...
班级奖励方案
五年级同步班奖励方案。一 奖项的设立，根据班级情况及学生表现，设置以下奖项。学习优秀奖 依据单元测验和半期及期末成绩考试结果，奖励总成绩班级名次前三名。第一名 笔记本一个，钢笔一支，笔袋一个。第二名 钢笔一支，中性笔一支第三名 中性笔一支，铅笔一支。注 每次在学校班级统一测验中成绩达到80分以上的同...